在听障儿童集体教学中开展戏剧主题活动的实践研究

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1、在听障儿童集体教学中开展戏剧主题活动的实践研究　　摘要：在听障儿童中开展戏剧主题活动，结合戏剧主题及领域目标挖掘戏剧的教育价值，设计丰富多样的活动方案，在教师的有效指导下，促进听障儿童全面发展。　　关键词：戏剧主题活动；听障儿童　　戏剧是一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术。它独特的“综合”特点使得戏剧教育在当下备受幼儿园教师的关注。在西方许多国家已经把戏剧教育纳入课程，戏剧主题活动越来越多的出现在幼儿园的活动中，许多幼儿园也从中得到了成果及经验。我们说的幼儿园戏剧主题活动是指围绕某一主题，依从儿童戏剧经验整合与提升

2、的进程，师幼共同建构的一系列戏剧活动，即从戏剧表达出发，到戏剧创作，最终形成完整的戏剧表演[1]。尝试在听障儿童中开展戏剧主题活动是一个很有意义的探究。　　从2010年开始，中国聋儿康复研究中心开展康复教育改革的系列活动，调整康复机构听障儿童课程的目标、内容和方法，确保听障儿童接受愉快、全面、有效的学期教育[2]。我们意识到听力障碍对儿童产生的影响，也一直为此不断的努力改进，坚持促进听障儿童全面发展。只有全面发展，具备全面参与和竞争的能力，听障儿童才能最终实现康复的目标。而戏剧主题活动可以作为幼儿园主题课程的一个组成部分，孩子们在戏剧活

3、动中可以充分体验与探索，增强自信心，增进与同伴协作的能力。8　　李志萍认为，戏剧教学一个非常显著的益处就是，它是适合每一个孩子的。课程的价值在于课程能否区别地对待与发展不同孩子不同方面的能力。每一个孩子都是独特的，每一个孩子都有他们个性、兴趣、能力的不同点，戏剧课程就为差异教育提供了条件。我们班的听障孩子虽然年龄相同，但是因为家庭环境、开机时间的长短不同等，个体差异非常大，在这戏剧主题活动中每个孩子都可以根据自己的水平和能力参与其中，并得到一定发展。所以在2015年初，我们班开展了戏剧主题活动。现在以《晚安，大猩猩》为例，介绍我们设计和

4、实施戏剧活动的内容和思考。　　1结合戏剧主题及领域目标挖掘戏剧的教育价值　　确定戏剧主题后，我们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中各领域的教育目标，挖掘戏剧活动的教育点设计相应的活动目标。　　领域教育目标表现说明　　健康目标手的动作灵活协调模仿动作；道具制作　　语言目标1认真听并能听懂常用语言　　目标2愿意讲话并能清楚地表达　　目标3喜欢听故事，看图书故事阅读　　认真倾听　　台词　　社会目标1能与同伴友好相处　　目标2具有自尊、自信、自主的表现　　目标3喜欢并适应群体生活角色分配　　观演互动8　　艺术目标1喜欢倾听各种好听的声音，感知

5、声音的高低、长短、强弱等变化。　　目标2喜欢进行艺术活动并大胆表现感受声音　　制作道具　　角色模仿与表演　　科学目标1感知和理解数、量及数量关系　　目标2感知形状与空间关系舞台站位　　2设计丰富多样的戏剧主题活动方案　　由于孩子的特殊性，在听障儿童中开展戏剧主题活动，戏剧的教育性要高于艺术性。孩子们通过每一个与戏剧主题相关的活动来丰富知识经验，才能增加对剧本的熟悉程度。对剧本熟悉的程度高低直接影响戏剧的表演。我们依据戏剧剧目的教育价值设计了以下符合幼儿年龄特点与兴趣的系列活动：　　活动一：动画片欣赏《晚安，大猩猩》（语言）　　活动二：认

6、识大猩猩（科学）　　活动三：阅读《晚安，大猩猩》（语言）　　活动四：快走和慢走（艺术）　　活动五：动物们和他们的玩具（科学）　　活动六：制作动物头饰（健康/艺术）　　活动七：模仿大猩猩（艺术）　　活动八：钥匙和锁（科学）　　活动九：不一样的表情（社会）8　　活动十：轻轻走（健康）　　3教师的有效指导　　教师的指导是戏剧活动教育价值实现的关键。通过学习文章《幼儿园戏剧活动中教师的指导策略探究》，我们运用文章中的四个策略：引领组织、参与、评价为指导的依据。　　3.1引领策略　　开始带领听障儿童开展戏剧活动，是需要教师的引领的。因为不清楚怎么

7、做、做什么。教师作为活动的一份子对幼儿进行引导和给予适宜的支持。在《晚安，大猩猩》中，老师通过讲述故事，演示管理员行走的路线，帮助幼儿对整个故事的空间方位有一个清晰认识，引导幼儿发现故事中钥匙和锁的关系，提示幼儿注意管理员跟每个动物道晚安时的动作等等。　　3.2组织策略　　戏剧活动的组织工作比较繁琐，对老师的要求是能尊重幼儿的意愿选择角色、选择自己喜欢的装扮、还要力求活动顺利、有序的开展。　　在组织表演时，开始孩子们是被动的表演，所有的一切装扮、场地布置等等都是老师安排。我们的分组就按能力来分，每个组选出能力强的扮演管理员和管理员的妻子

8、。让能力强的幼儿带领能力较弱的幼儿共同完成。随着对剧本的熟悉，我们的分组则按照讨论推选的方式，幼儿们根据自己的观察，推选角色。　　3.3参与策略　　教师“参与”戏剧活动之中可以理解为教师“入戏和出戏”8，即