浅谈初中英语阅读中分层教学模式的应用研究

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1、浅谈初中英语阅读中分层教学模式的应用研究　　摘要：随着时代的发展和进步，英语逐步成为人们日常生活中不可缺少的交际工具。在我国教育教学中英语也成为了学生必修的一门课程，阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分，不仅能够提高学生的阅读理解能力，更能培养学生的综合运用能力。将分层教学模式应用在初中英语阅读教学过程中，教师能够根据学生的实际情况来实施分层教学，这样一来，就能有效的提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。本文就初中英语阅读教学中分层教学模式的应用进行研究，并提出科学、合理的建议。　　关键词：初中英语；阅读教学；

2、分层教学　　中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0189-01　　每个学生的成长经历都会有所不同，这也就会直接影响学生的认知水平和理解能力，即使是在同一个班级中的学生，也会出现英语阅读能力参差不齐的现象，传统初中英语教学过程中，教师通常会采用覆盖式的教学方式，但只会使得学生的个性受到束缚，无法帮助学生能力较差的学生抓住教学进度。将分层教学模式应用在初中英语教学过程中，教师能够根据学生的实际情况来开展教学活动，这样才能提高不同层次学生的学习能力。　　1.初中英语阅读教学

3、中分层教学模式的意义5　　处于初中阶段的学生好奇心重，没有一定的认知能力，部分学生甚至在学习过程中无法取得优异的成绩，其实这并不是学生智力上的差异，而是学生是否受到外在客观因素的影响，才出现对学习不感兴趣或者无法提高自身学习能力的问题。英语阅读教学是提高学生阅读理解能力最好的途径，将分层教学模式应用在初中英语阅读教学过程中，教师可以通过因材施教的方式，根据学生的个体差异来设计教学内容，这样就能很好的为学生创造学习的条件，有利于学生今后的英语学习和发展。　　将分层教学模式应用在初中英语阅读课堂教学中，教师一定要遵循以下

4、几个原则：第一、尊重学生的个体差异，尤其是要尊重学生的认知、性格、爱好、能力等方面的差异；第二、转变自身观念，教师应将学生作为教学主体，采取针对性较强的教学方式；第三、根据学生层次的不同，来构建相应的教学环境，教学过程中尽量使用英语教学，以此避免学生受到中文思维的影响。　　2.实施分层教学的理论基础　　2.1因材施教理论。因材施教就是针对学生的个体差异、具体情况而采取不同的措施或进行不同的教育，使他们被培养成对社会有用的人才。两千多年前的孔子对前人的教育经验进行了总结，承认了个体差异，提出了因材施教的教育做法。5　　

5、2.2成功教育理论。成功教育理论具有成功性、人格性、全员性、全面性四大特征，是引导教师、帮助教师解决初中英语教学中遇到问题的重要法宝。成功教育激发学生的学习潜能和内部动力，主张通过不断帮助学生实行激励评价，相信差生也具有强烈的成功潜能和愿望，能够很好提高教学的成功率。分层教学遵循了因材施教原则，遵循了学生认知规律，也是为实施"成功教育"提供了先决条件，培养了学生的学习兴趣和自信心，促使了学生上课积极参与，积极开动脑筋，促使了学生独立完成任务，使其养成良好的学习习惯。　　2.3合作学习理论。合作学习理论也是分层教学法的

6、重要理论，是大家相互合作共同完成学习任务，教师在教学过程中要发挥合作学习的作用，实现共同提高。在初中英语教学过程中，不同层次、不同基础的学生在一起，优等生可以帮助相对差的学生完成学习任务，优秀的在帮助差生的过程中自己的水平和能力也得到提升，差生通过询问，问题也得到解决，培养了学生的协作能力，培养了学生间的合作意识，减轻了教师的教学负担。　　2.4多元智力理论。多元智力理论提出了新颖实用的智能概念，提出了更加广泛的智能体系，它是由美国心理学家加德纳提出。多元智力理论把智能定义为：对自己所属文化提供具有价值的服务和创造的

7、能力，提出解决新问题的能力。认为每一个人都有9种能力，这9种能力在不同的人身上表现着个体差异，这样对学生的发展与学习有着制约和影响。多元智力理论也是分层教学理念的基础，就是要因人而异组织初中英语教学，重视学生个体发展，认识学生个体间的差异，真正发挥分层教学的特长和优势。　　3.初中英语阅读教学中分层教学模式的应用方式5　　3.1了解学生合理分层。将分层教学模式应用在初中英语阅读教学过程中，教师应充分了解学生的实际情况，根据学生的具体差异程度来对学生进行分层，一定不能过于随意的分层，或是根据学生平时成绩或平时行为习惯来

8、对学生进行分层，必须按照学生的个性特征进行分层，这样才能看到分层教学的意义所在。对于不同层次的学生教师应制定相应的教学要求，第一层次的学生是学习和认知能力较为成熟的学生，教学要求应让学生逐渐养成良好的阅读习惯，并且能够读懂难度较大的课外阅读文章；第二层次的学生是能力中等的学生，教师要求应让学生具备良好的英语阅读基础，并且能够在教师的引导下读懂课