探析高职专业辅导员应具备的素养问题

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1、探析高职专业辅导员应具备的素养问题　　【摘要】随着我国素质教育、高等教育的普及与不断发展，高职专业的学生的思想逐渐趋于多元化，这就需要高职专业的辅导员群体不断完善自我的素养来应对新的工作形式，本文就高职专业辅导员应该具备的素养问题给予了一定程度的剖析与解析，论述了高职专业辅导员应该具备的五种基本素养即：过硬的文化素养，积极的政治素养、良好的心理素养、专业的管理素养、较强的创新素养五个方面。　　【关键词】高职；辅导员；素养　　高职教育工作者是推进素质教育发展不可或缺的中坚力量，是促进大学生思想素质和道德素质发展的重要指导者，是组织学生学习系统知识、完善个人价值体系的引路人。作为培养与发展学生重

2、要技能的协调者，他们在素质教育的体系内，所具备的素质是随着时代的变迁而不断变化的。　　国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》指出：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”9这是新形势下，我国职业教育发展的新征程，也是我国职业教育工作者的新目标，为适应新形势下职业教育发展的需求，高职专业辅导员不仅需要具备过硬的文化素养，积极的政治素养，良好的心理素养，专业的管理素养，还应具备积极的学习态度及与时俱进的精神，这是发展与完善高校辅导员素质的必经之路，也是发展高职专业素质教育不可缺

3、少的重要组成部分。本文会对高职专业辅导员所具备的素养问题给予一定程度上的剖析与论述，其内容如下文所述。　　一、过硬的文化素养　　“高职院校承担了主要的高等职业教育教学任务，高职院校既属于高等教育范畴，又具有职业教育的特性，这种双重性质，对在高职院校从事思政工作的老师提出了更高的要求。”（贺民）这是因为高职院校承担着为社会培养应用型、技术型人才的艰巨任务，所以高职专业的辅导员必须具备过硬的文化素养。那么，本文对于高职专业辅导员应该掌握的文化素养做了两方面的梳理即第一，高职专业辅导员应该熟识各专业的课程架构；第二，高职专业辅导员应该定位“专升本”的教育发展模式。　　1、熟识各专业的课程架构　　作

4、为新时期的高职专业的学子们，要培养其丰厚的文化素养并不是在简短的时期内就可以完成的，那么作为高职学生的学识引航人就需要有着广博的专业文化知识构架与丰富的文化底蕴，引领并帮助学生们建立稳固的知识链条，帮助学生摸清知识构架下的改革创新之处。不同阶段的高职学生应该具备不同的知识涵养，作为辅导员应与授课讲师建立比较顺畅的联系体系，督导各科的授课流程，帮助不同阶段的学生们建立不同的知识架构体系，积极探查每位高职学生的学习动态并给予相应的指导。除此之外，在学生们建立夯实的专业根基后，能否发挥切实的实体作用，高职专业辅导员也起着至关重要的协调作用，那就需要他们勇于引领学生将知识构架运用于具体的实践方面，为

5、不同专业的学生施以不同的实践内容，让学生们在正式进入社会实践的同时做好充分的应对准备。9　　2、定位“专升本”教育发展模式　　随着我国经济的迅猛发展，全球化趋势逐步深化，信息技术在各个领域逐渐普及并深入，我国对于人才的层次要求逐步提高，那么新形势下的社会就需要数以万计的拔尖人才来应对全新的社会需求。那么，为了培养更多的高层次人才，各个高职院校将目光聚焦到了“专升本”的教育发展模式上来，这就符合了十八大报告的目标之一，即：继续发展国民教育，发展终身学习型的社会。高职专业辅导员们应该掌握历年“专升本”的政策状态，熟知本院校高职专业与其它本科院校专业的对接情况，了解其它院校历年的招生状况，辅助学生

6、了解所报考的院校的实际信息，准确掌握学生学习的实际动态，帮助学生树立求职与进取的奋斗目标。　　作为高职专业的辅导员要了解到，“专升本”考试对于本院校及学生是双赢，从本院校的角度来讲，要对各个专业的影响力充满信心，这就可以充分发挥各个专业的有效竞争力及优势；对于学生来讲，“专升本”考试可以帮助学生重新塑造自己，提高自己的个人素质，提高未来的就业竞争力。同时，高职学院的辅导员要给予“专升本”考试充分的重视并将工作热情及有效的工作方法付诸于实践。高职专业辅导员应该积极参与本院系关于“专升本”教师队伍的资源配置，建立“专升本”专职辅导员的教师队伍并积极配合专职教务、考务人员的具体工作，按部就班地安排

7、教学管理工作，了解并准确下达教务教学的课时数量与具体的内容安排，并领导学生努力配合学院进行的教学督导工作。　　二、积极的政治素养9　　高职专业辅导员要始终坚持把正确的政治方向放在学生教育工作的第一位，如今国际形势变化形势之快，网络传播速度之迅猛，如何培养大学生正确的政治辨别力与观察力已经成为各大高职院校不可忽视的问题。如何才能在形形色色的思潮中，保持积极与正确的政治方向？那么，高职专业辅导员的正确指引作用就应