让爱展翅翱翔

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1、让爱展翅翱翔　　摘要：我相信，每个人心中都有一个梦想，只要我心中有梦，坚持我的梦想，我的教育理想就会实现。在这个过程中，我们必须有一颗爱心，只有爱学生、设身处地的理解学生，关爱学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能让学生积极、主动的接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。　　关键词：教育梦想;坚持;尊重人格;幸福　　从小，我对教师这个职业就有着特殊的感情，特别是小学语文教师对我的影响，她是一个胖胖的中年妇女，说起话，做起事来都是雷厉风行的，但是她又能时时关注到我们每一个学生，哪个学生没有来，她会立即打电话给家长，碰到电话打不通

2、的还会亲自去他家询问情况。哪个学生在上课的时候生病了，她会立马通知家长，如果家长没空的，她还会把那个学生送去医院。课堂上，她是一位严师，我们任何一个小动作都逃不出她的“法眼”，所以她的课上，我们总是认认真真地学习知识。课堂外，她就像换了一个人，会微笑地和我们说话聊天，我们也愿意和她分享我们的“小秘密”。那时候的我就想着，等长大了，也要像这个老师一样，做一个深受学生喜爱的老师。于是，这个教育梦就这样在我的心里扎下了根。　　4所以在大学填写志愿的时候，我毅然决然的报考了师范类学校，在大学期间，我积极学习教育教学理论，扎实做好教师基本功训练，一直以做一名合格的人民教师为宗旨。后来

3、，我回到我的母校实习，虽然儿时崇拜的老师已经退休，无法向她学习更多，但我十分珍惜这次实习机会，课前积极准备，在网上找了许多好的教案，课堂上，我本来还是略带紧张的走进教室，但看到孩子们灿烂的笑脸，紧张感一下就消失了，那堂课是我第一次站在讲台上上课，第一次和孩子们进行面对面的互动，现在想来仍倍感亲切、印象深刻。这次后让我更加坚定的要朝着我的教育梦前进。　　终于，我通过激烈的教师招聘考试，成为青山湖区胡坊小学的一名语文教师，当接到录取通知的时候，兴奋之情溢于言表，这时候我觉得我的教育梦已近在咫尺，我有一大堆的理想抱负想要实现。于是我在教育过程中更加注重自己与学生情感的构建，建立起

4、一种情感的纽带，充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生，做到问心无愧。　　记得我本学期第一次给他们上课的时候，同学们的热情是很高的，只有胡文强同学没有认真的听课，侧着身坐着，一副吊儿郎当的样子，还不时和周围的同学说笑着。看到这种情况，我对所有的学生说：“在课堂中我们应该怎样坐？”这时我看到很多学生都很自觉的坐端正，唯独他似乎和没有听到一样，依旧我行我素。面对这样的学生，我先进行了严厉的教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，你认为你很特殊吗？”听了这些话，他用了一种不理解的眼神看着我，但还是无动于衷。我接着说：“如果你认为上课时要用这样的坐姿来听课的话

5、，请你从下节课开始不要面对黑板，而面对班上所有的同学坐着。”看到我严肃的表情，他慢慢的坐好，但嘴里还是小声地、不停地嘟囔着。以后的课堂中我明显的感觉到，他有许多的不愿意和不满，当时我就决定不能再让他这样下去了。4　　那天上课时，他还是和原来一样，很不认真，但这次在课上我没有批评他，下课的时候我把他叫到办公室，他还是那一副模样，站没有站样，坐没有坐样。看到这，我只有语重心长地对他说：“胡文强，其实你是一个很好的孩子，怎么在上课的时候总是说话呢？这样不仅会影响你自己的学习，还会影响其他同学的学习，这样怎么行呢？”“我没有说话啊！”他仍旧一副心不在焉的样子回答道。“老师这样说你没

6、有别的意思，只想你越来越好，我们好好谈谈好吗？”“没有什么好谈的，我就是这样。”面对他这样冷冷的态度，我知道一般的道理他听不进去了，我得改变方法，于是我问他：“人呢！都会说话，不过这话要看你怎么去说，说的时间、语气对了就是好话，对任何人都是好的，反之则是废话，说不说都是没有用的，你说，你想说怎样的话呢？”“当然是说应该说的。”“那就是了，你认为上课的时候那样说话是怎样的话？”这是他不再顶撞，而是默不作声的站在那。这时，我想，我的话开始有些作用了，于是我接着往下说：“上课时，老师是尊重你们的，因为我们都是平等的，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢？也许有时候老师们

7、的口气是有些重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗？其实道歉是次要的，重要的是老师们想看到你在课堂中的表现，能有着端正的坐姿，该说话时一定说，而不是说废话，能理解吗？”他默默无语，神色虽如以前，但能感觉到此时他也在思考。“回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心地想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。”　　4但毕竟教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮他分析犯错的原因，提出建议，帮助他改正。慢慢的，他变了