镁光灯后的名利场

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1、镁光灯后的名利场　　在很多人的眼中，“新闻”“传播”一向是捆绑出现的，只要你学的是与媒体沾上边的专业，就常常会被人说成“学的是新闻传播”。事实上，新闻传播学是学科大类，新闻学和传播学只是其下的两个不同的专业。　　媒体行业如今已形成一条有强大吸金能力的产业链，新闻传播学类专业作为通向媒体行业这条光明大道的直接通道，录取分数一直领先于大多数文科专业，如果你对媒体感兴趣，不妨来听听她们的故事。　　宿舍里的几个女孩都来自新闻学院，虽然专业不同，但相同的年纪、相似的梦想让彼此觉得异常亲近，特别是晓晨和雨雨，

2、一见面就聊得特别投机，真有种相见恨晚的感觉。这不，大家刚刚洗漱完毕躺到床上，夜谈又开始了。今晚的话题是关于新生的迷茫和对学业的展望。　　晓晨：说实话，新闻、传播是一家，虽然我们的专业不同，但也有不少的公共课是要在一起上的。我觉得，我们的课程大同小异，只是侧重的方向不同而已。　　雨雨：恩，虽然咱们专业字面上不同，但都要学新闻学概论、广播电视概论、新媒体基础、大众传播理论等课程啊！当初报志愿时的纠结看来真的是白费脑筋了。　　晓晨：这大学生活才刚刚开始，好戏还在后头呢！不过，现在学的都是些什么概论、理论

3、之类的东西，七七八八的还真是不好记。4　　雨雨：晓晨，你别急，你那么爱写作、爱表达，一定有机会一展身手的。　　晓晨：你这么夸我，我都不好意思了，还是你沉得住气。　　春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。二十岁正是姑娘们爱美的年纪，爱好摄影的晓晨和雨雨经常用手中的相机记录下同学们最美的样子，记录下校园的池塘绿柳、花海人潮。她们在樟树林的石凳上摆弄相机的样子也成为一道动人的风景。摄影作为她们两个人专业的必备技艺，除了能留下光影的故事，也为她们的学习生活平添了几分乐趣。　　随着课程的深入，大学的新鲜感逐渐消失

4、，同学们都进入了学习的状态。晓晨主要学习新闻媒介内部的规律，以新闻事业、新闻工作为重点。报纸有四大块――新闻、评论、广告、副刊，她主要研究前两块（广告研究近几年才起步，副刊只略微涉及，至于电视，只研究其新闻部分，60%以上的娱乐节目不属于新闻学的研究范畴，广播亦然）。雨雨则研究媒介与社会的互动关系、大众传播对社会的影响，关注包含新闻、广告、公关宣传在内的一切传播活动。　　当初感觉枯燥难记的理论，如今在青年学子们的脑海里渐渐生根发芽。无论是在发微博、刷朋友圈，还是逛贴吧、浏览网页，晓晨和雨雨都会从专

5、业的视角对其进行审视。一篇篇被大家争相转载的深度报道，是晓晨的得意之作；研究分析传播的控制、媒介、受众、内容、效果则是雨雨的专长。　　转眼间，晓晨、雨雨要去实习了。她们和几位同学被安排到同一家单位的新媒体部门实习。按照专业的差异，晓晨被分到了采编组，雨雨则去了创意组。4　　每当开选题策划会的时候，实习生们都要和老员工们坐在一起讨论微信公众号、官方微博的推送内容。不巧，时值盛夏，办公室里的空调老化，再加上屋内人数众多，晓晨、雨雨的额头上已有星星点点的汗珠。而策划会上老员工们的提议一个接着一个，被否决

6、者不在少数。　　终于，轮到实习生们发言了。　　晓晨：每年这个时候，我市某些湖边风景区蚊虫泛滥，严重影响了城市形象。不说外地游客，就是本地市民，有谁还想去那里散步、聊天？我觉得可以针对这个问题做一个相关的专题。　　雨雨：我觉得晓晨的选题不错。不过，这样的负面新闻能否取得良好的报道效果，能否被读者所接受，还需要摄影、网页设计、数据分析等多方面的支持。　　大家先后发言，接下来是一阵低沉的讨论声。漫长的会议结束后，大家紧绷的神经放松了下来。虽然最后被敲定的选题并非晓晨所提议的，但是这样一个讨论的过程还是让

7、她受益匪浅。　　实习生活即将结束，晓晨和雨雨也将走出校门，步入社会。通过实习，这两个小姑娘对自己的专业有了更深的认识。　　晓晨：雨雨，实习期间，我对咱俩的专业有了新的认识。我认为，新闻学的研究对象是新闻信息的现象，传播学的研究对象是传播活动的现象。总的来说，新闻学是报刊新闻时代的产物，侧重于实践能力的养成，是一种“术”的研究；传播学是电子新闻时代的产物，侧重于理论研究，是一种“学”的研究。4　　雨雨：你说得对！传播学不会教你一项具体的技艺，只是为你打开一扇窗，提供不同的视野和思路，让你看得更高、更

8、深、更远、更接近真相。传播学给予你的高度会让你受益无穷。如果你当记者，你就不会沦为“新闻民工”，或是新闻流水线上的一颗螺丝钉。　　?小贴士?　　新闻学是一门实践性非常强的专业，除了要掌握理论知识，还要具备文字功底和新闻敏感性。在国内，不同院校开办的新闻学专业侧重点不同，如外语类院校侧重于国际新闻，财经院校侧重于财经新闻，农业院校侧重于农村新闻，政法院校侧重于法制新闻，体育院校侧重于体育新闻。总体来说，这个专业适合性格外向又特别擅长交际的学生。　　传播学和新闻学有许多相通的地方，所以