中国近现代史纲要课程体验式实践教学模式的构建

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1、中国近现代史纲要课程体验式实践教学模式的构建  摘要:中国近现代史纲要课程体验式实践教学坚持以人为本、理论与实践相结合的指导思想,体现遵循教学大纲及时代性的原则,依托课堂、校园和社会三个平台,构建校内课堂实践教学、校内课外实践教学和校外社会实践教学的体验式实践教学模式,促进学生内心体验,有效增强纲要课教学的实效性。  关键词:体验式实践教学模式;中国近现代史纲要;教学改革  中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2016)45-0078-02  一、中国近现代史纲要课体

2、验式实践教学模式的内涵  关于“体验”的含义,《现代汉语词典》的解释是“通过实践来认识周围的事物;亲身经历”[1]。实践教学指的是根据认识规律及教学目标而开展的实践活动。中国近现代史纲要课(以下称纲要课)视野下的体验式实践教学,是教师按照纲要课“两个了解”和“四个选择”教学目标的要求,根据教学内容和学生实际,以课堂实践教学、校内实践教学、校外实践教学为主要形式,精心设计实践教学方案,引导学生主动参与,从而达到掌握课程知识,自主构建知识体系的一种教学方法。纲要课体验式实践教学模式是由实践教学的指导思想

3、、基本原则、教学内容、教学形式、教学组织实施等要素构成的统一整体。  二、中国近现代史纲要课体验式实践教学模式构建的指导思想6  1.坚持以人为本的指导思想。科学发展观的核心是以人为本。在纲要课教学过程中贯彻以人为本的理念,就是要坚持以学生为主体,一切为了学生,为了学生的一切,精心组织教学,尽可能地满足学生的需要,实现学生的全面发展。相对于理论教学而言,实践教学更能引导学生全面参与教学过程,给予学生主体性的发展开辟更为广阔的空间,并且实践教学活动的安排符合大学生的思想实际,贴近现实生活,能更有效的激

4、发大学生学习的主动性和积极性,将大学生对纲要课的学习转变为内在的需求,使纲要课的教学目标变成学生的自觉行动,这样,学生主体地位就更加凸显。  2.坚持理论与实践相结合的指导思想。理论和实践相结合是马克思主义的本质要求。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)中就指出“坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育,又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。”[2]纲要课教学是由理论教学和实践教学有机组成,理论教学是实践教学的基础和前提,实践教学

5、是理论教学的扩展和延伸,它们都共同承载着纲要课的教学目标与教学任务。因此,在重视理论教学的同时,也要重视实践教学,切实做到用科学理论指导实践,又在实践教育中加深对理论的认识,在创新实践中发展理论。  三、中国近现代史纲要课体验式实践教学模式构建的基本原则  1.遵循教学大纲的原则。纲要课的教学大纲是实践教学的重要依据。近代以来中华民族面临的两大历史任务是“争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕”6,而这两大历史任务贯穿于大纲始终。因此,纲要课的实践教学要紧紧围绕这一主题来展开,让大学生懂得中

6、国共产党带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的斗争,取得了新民主主义革命的伟大胜利,完成了“民族独立、人民解放”的第一个历史任务;新中国成立后,中国共产党继续带领全国各族人民实现第二个历史任务,那就是进行社会主义革命、建设和改革,把一个积贫积弱的旧中国逐步变成一个国家繁荣富强、人民共同富裕的社会主义新中国。  2.时代性原则。从课程性质来看,纲要课是一门思想政治理论课,其教学内容同中外政治、经济、历史、文化、社会等方面有着十分紧密的联系,具有鲜明的时代特征。和平与发展是当今时代的主题,社会主义现代化建设和

7、改革开放是当代中国的时代主题,因此,实践教学中要把握时代发展的脉络,凸显时代发展的主题,把最能反映这一时代特点、符合这一时代发展要求的内容充实到纲要课的实践教学中来,以增强大学生的时代感、紧迫感和使命感。  四、中国近现代史纲要课体验式实践教学模式构建的基本框架  1.实践教学目标。(1)认知目标:是纲要课体验式实践教学模式的基础目标。通过实践教学达到既能巩固学生在理论教学中学到的知识,又能让学生走出校园,同社会接触,体验中国改革开放所带来的丰硕成果,从而坚定道路自信、理论自信和制度自信。(2)能力

8、目标:是纲要课体验式实践教学模式的关键目标。通过实践教学使学生实现从理论到实践的飞跃,培养学生运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。(3)成才目标:是纲要课体验式实践教学模式的核心目标。通过实践教学使学生的知识和才干不断增长,视野更加开阔,科学精神和创新精神等综合素质不断提高,为培养我国社会主义现代化建设者坚定坚实的基础。6  2.实践教学内容。纲要课体验式实践教学模式的教学内容要围绕着理论教学的“一条主线”、“两个了解”和“四个选择”来确定。一条主线:中国近代

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