在小学低年级教学中培养学生的数学思维能力

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1、在小学低年级教学中培养学生的数学思维能力  摘要:培养学生的数学思维能力是小学数学教学的重要任务,学生数学思维能力的形成是长期培养和训练的过程,绝不是一朝一夕就能形成的。特别是小学低年级儿童,更要注意由具体形象思维向抽象逻辑思维的初步过度。作者就小学低年级学生思维能力培养和发展谈谈自己的看法。  关键词:小学数学低年级思维能力  小学数学教学的目的不仅在于数学知识的传授,更重要的是让学生掌握数学学习方法,并在学习过程中培养学生独特的数学思维能力。数学教学实质上是培养学生数学思维能力的过程,由于小学生年龄和生活经验的限制,其思维特点正处在

2、以具体形象思维为主,抽象逻辑思维开始萌芽的阶段,因此,在教学中要把教学重点放在培养学生的数学思维能力上。但是在传统数学教学中,教师往往片面注重理论知识的讲解和结论的记忆,忽视学生思维能力的发展,严重限制学生创新思维能力的形成。因此,在教学中教师要有意识地引导学生通过自己的思维获取知识,从而达到培养学生数学思维能力的目的。对此,笔者结合教学中的实践经验谈谈自己的看法。  一、创设情境,培养学生形象数学思维能力4  创设有趣的教学情境,不仅能有效吸引学生的注意力,还能给学生的思维发展提供一定空间,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力。

3、教学中教师创设教学情境时,要充分考虑学生实际,从学生现有认知出发。由于低年级学生思维方式以具体形象为主,因此教学中直观的教学方式将抽象的数学放到具体事物中,有助于学生理解和掌握。另外,将数学和具体事物联系到一起,还能有效激发学生兴趣,促进学生思维能力扩展。如低年级识数教学中,为了让学生牢记数字形状,笔者编了一个顺口溜帮助学生记忆:“1像小棒,2像鸭子,3像耳朵,4像小旗,5像钩子,6像口哨,7像镰刀,8像葫芦,9像蝌蚪。”这样将数字与生活中的事物联系到一起,赋予数字一定形态,不仅能帮助学生记忆,还能激发学生兴趣,促进学生思维能力的发展。

4、  二、激发学生的探究兴趣,促进学生思维发展  兴趣是最好的老师,是学生积极探究的内在动力。一个人如果对一个事物或者一个领域产生浓厚兴趣,就会全身心投入这个事物的研究中。小学生也是如此,教师只有引导学生对数学产生浓厚的兴趣,学生才能产生强烈的欲望,正是在这种强烈欲望的推动下,学生才能在学习过程中很轻易地克服种种困难,并将这个过程当成一种享受,使学生真正主动学习。对低年级学生来说,故事游戏是他们最喜欢的学习方式,教学中教师可以将数学学习融入游戏和故事中,使学生在游戏中愉快地学习,不仅能有效地吸引学生注意力,激发学生的探究兴趣,使学生产生强

5、烈的探究欲望,促进学生思维能力的发展。4  如教学简单加减法时,笔者设计了一个开火车的小游戏,游戏中笔者在每个纸板上写了简单的加减法,一个小组学生作为一辆火车,火车开到了就要回答问题,答对了才能开走,答错了就要停下来,修理好才能开走。这样在游戏中不仅使学生熟练掌握加减法,还能有效调动学生的参与积极性,一定程度上提高学生的学习效率,促进学生思维能力的发展。  三、培养学生的创造性数学思维能力  在以往教学模式中,教师往往采用传统教学方式,使学生形成固定的思维模式,遇到问题时首先想到的是求助于教师,完全没有创新思维能力和自主学习意识。新课程

6、教学标准明确指出,教学中要注重培养学生的创造性思维能力,使学生形成独立解决问题的能力。这就要求教师在教学中注重学生创造性思维能力培养,引导学生发表自己的见解,帮助学生自主解决问题,引导学生独立思考,帮助学生理清思维过程,从而逐渐形成自己独特的思维能力。教师要尊重每个学生的想法,掌握每个学生的实际情况,从学生实际出发,并鼓励学生多思考,并将正确的思考付诸实践。从而提高学生思维能力,提高学生的创造性数学思维能力。  四、合理设置障碍和疑问,提高学生举一反三的能力  在小学数学教学中,为了提高学生创新思维能力,教师要选择合适的内容和时机,合理

7、设置学习障碍,锻炼学生举一反三的能力。教师可以在课堂教学的最后设置一个提高能力的环节,并提出具有思考性的问题,但是难度要适中,学生可以通过发挥创造新思维进行对比、推导的方式,得出最终结论。如学习完5的乘法口诀后,笔者让学生自主探究以下题目:6×1,6×2,6×3,6×4,6×5,6×6。学生纷纷投入探索中,学生通过对比和推理,根据5的口诀,最终得出6的乘法口诀。这样的练习有效提高了学生的发散思维能力和自主学习能力。4  综上所述,在小学数学教学中培养学生的思维能力是素质教育的要求,教师在教学中要不断创造教学条件,通过多层次、多角度的探究

8、,点燃学生创造性思维活动的火花,让学生的数学思维能力在课堂学习中得到充分的发展。  参考文献:  [1]商秋燕.略谈小学数学中如何培养学生的思维能力[J].学周刊,2011.  [2]王燕.小学数学教学中学

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