出国留学意愿与其准备的匹配性分析

出国留学意愿与其准备的匹配性分析

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1、出国留学意愿与其准备的匹配性分析  摘要:本文运用频数设计、交互分析、计量模型等统计方法及相关理论分析了当今大学生留学目标国家、语言准备、综合素质和出国费用等热点问题,进而重新构架了大学生出国留学准备程度的评判标准,指出了出国留学准备的关键因素和存在的问题。  关键词:留学意愿;关键因素;问卷调查  中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2016)40-0054-02  一、引言6  随着知识经济和全球经济一体化的到来,留学教育成为教育领域的大众资讯热点,我国已成为世界上第一大留学生输出国。根据教育部发布的《2014年度我国出国留学人员情况》报告,2014年

2、中国出国留学人员为45.98万人,较2013年增加了4.59万人。与此同时,在计划出国留学的中国学生的学历层次方面,申请出国读研仍是主力大军,占总人数的42.16%。但我国目前对于大学生出国留学意愿及其准备的匹配性分析还比较浅显,大多止步于对于出国留学及其影响因素的探究。大学生出国留学意愿加强,但并不是每个有意愿者都能留学成功,多因留学准备不充分或不及时,专业留学机构也不会对每一个有意愿者提出留学准备方面的指导性意见。因此,本调查将重点放在大学生留学意愿与留学准备的具体情况上,通过数据分析得出影响留学成功的关键因素及其影响程度,从而为有意愿者提供相应的建议。  二、研究方法、数据与样本 

3、 本文以2015年9月课题组进行的“华中科技大学学生出国留学意愿与其准备”调查问卷为基础,展示大学生出国留学的意愿情况,分析出国所面临的显著难题,根据频数统计和交互分析向有留学意愿的同学提供留学发展方面的意见,为高校教师改进教学内容与方式提供建议。  此问卷调查对象为华中科技大学在校学生,调查方式为实地发放问卷和网络发放问卷,共发放问卷189份,其中有效问卷167份,涵盖4个年级和各院系。从性别看,男生96名,占57.5%;女生71名,占42.5%,较为平均。从年级来看,大一33人,大二53人,大三学生占比最高(74人),而大三学生对于自我准备是否匹配留学目标相较其他年级学生更为客观,保

4、证了此调查的可靠性。从学科分布看,工科学生有69人,占41.3%;理科学生有7人,占4.2%;商科类专业学生51人,占30.5%;文科类专业学生13人,占7.8%;社科类学生16人,占9.6%;医科类学生8人,占比4.8%;艺术类学生3人,占比1.8%。该调查覆盖了来自不同院系、不同专业、不同年级的学生,具有较好的代表性。  参与调查的学生需要完成一份名为“大学生出国留学的意愿与其准备的匹配性分析调查”的自陈问卷。该问卷共包括四个部分,分别为个人基本信息和目标留学国家信息、外语学习情况、个人学习经历及家庭经济状况、期望获得的帮助。  三、结果分析  1.频数统计。①大三学生出国意愿最强,

5、“工科、商科”6成为出国首选。本次问卷调查显示:有意愿出国的学生人群主要分布在大三(44.3%),大四(4.2%)有意愿出国所占比例因为大部分有出国意愿的同学已经出国或已找到其他可替代的选择而显著偏低。出国意愿就读专业以工科(41.3%)和商科(30.5%)为主。②出国准备硬件不足,语言考试通过率、GPA(加权成绩)合格率都较低。仅有13%意愿出国的人已经顺利通过出国的语言考试,而75.4%意愿出国的同学还未参加过任何与出国有关的语言考试;GPA(加权成绩)到达出国目标就读学校要求的不到1/4(22.8%),说明意愿出国学生的整体准备不足。③出国准备软件严重不足,不注意培养自身综合素质。

6、调查中,只有25.1%的人拥有实习经历,而参加过专业比赛的人只占19.2%、参加社会公益占35.9%,参与科研并撰写论文占15.6%,尝试自主创业仅7.8%,拥有专利的仅占5.4%。总的来说,学生在综合素质方面还有很大的提升空间。④出国选择方式比较分散,少数人支付不起出国留学的费用。在有意愿出国的调查者中,29.9%的同学选择自费出国,31.1%的同学寻找中介机构出国,35.9%的同学选择学校项目出国,分布较为平均,并且超过一半同学(56.3%)愿意以打工兼职的方式支付的自己学费,64.7%的同学期待申请奖学金减轻自己的学费负担,想要凭借国家资助以及银行贷款来解决出国资金问题的学生较少。

7、⑤语言问题成为出国留学的最大阻碍。在被调查者中,资金问题给27.5%同学造成了不小的困扰,29.9%将语言问题将语言问题视为留学中的最大障碍,这也是为何现在英语学习和培训机构在市场上非常受欢迎的原因之一。⑥6建立出国留学学生信息库、设立留学咨询点是最为普遍的建议。在希望得到学校有关留学方面的帮助时,39.5%的同学认为有必要在校开设语言培训,46.1%的同学希望成立学习小组进行资源共享,48.5%的同学希望学校设立专门的留学咨询点,

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