欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31483656
大小:221.00 KB
页数:29页
时间:2019-01-11
《职业教育心理学试题库完整》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、WORD完美整理版新疆油田公司兼职教师大赛职业教育心理学试题库中国石油新疆技师学院2016.7.25范文范例参考指导WORD完美整理版目录第一章绪论3一、单选题3二、多选题4三、判断题5第二章职业院校学生心理6一、单选题6二、多选题7三、判断题8第三章职业教育中的教师心理9一.单选题9二、多选题11三.判断题11第四章职业教育学习心理12一、单选题12二、多选题13三、判断题14第五章职业院校学生学习动机15一、单选题15二、多选题16三、判断题16第六章职业态度的形成与发展17一、单选题17二、多选题18三、判断题19第七章职业教育心理学19一、单选题19
2、二、多选题20三、判断题21第八章职业素质测评21一、单选题21二、多选题23三、判断题23第九章职业心理与职业指导24一、单选题24二、多选题26三、判断题26范文范例参考指导WORD完美整理版第一章绪论一、单选题1.(易)职业教育心理学就是探讨职业院校师生双方(D)的相互作用中基本规律的科学。A.乐就业B.能就业C.如何教D.如何教和如何学2.(难)职业教育心理学被看作是(B)的心理现象及规律的科学。A.是心理学理论的职业教育学延伸B.是教师和学生及其相互作用时C.学生学习时的心理及规律D.是教师教育教学时的心理现象及规律3.(难)职业教育情境是由具有一
3、定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生,在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握(C)养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A.职业技术知识B.形成职业技能C.职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D.发展职业能力4(中).教育心理学的双层任务概括起来说就是进行(D)。A.理论研究B.社会研究C.为实践服务D.理论研究和为实践服务5.(易)职业教育心理学是(E)相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。A.普通心理学B.社会心理学C.心理学D.职业教育E.心理学与职业教育6.(易).职业教育心理学的发展,必须坚持为(A)的方针,坚持理
4、论联系实际,推动理论不断创新,积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。A.为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”B.理论联系实际C.勤于探索、勇于创新D.以实践应用研究为主7.(中)职业教育心理学理论工作者要自觉深入(B),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。A.职业教育实践活动B.职业教育改革实践、参与职业教育决策C.参与职业教育决策D.研究职业教育方法8.(难)(B)是职业教育心理学发展的重要基础。A.教与学B.课程建设C.实践环节D.求真务实9.(易)职业教育最突出的特点是(D),职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。A.科学
5、性B.现实性C.灵活性D.应用性和实践性10.(易)职业教育要坚持以(B)的理念,进一步认识“职业教育的对象是人,职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。A.以人为本B.育人为本C.以服务特色人才培养为本D.以服务职业教育为本11.(中)职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析,是(A)具体研究方法。A.调查法B.实验法C.个案研究法D.观察法12.(中)职业教育教学心理学与心理学是(B)的关系,它既有对教育心理学内容的依存与继承,也应具有相对的独立性,有其自身的理论体系。A.对立统一B.具体与一般C.绝
6、对与相对D.一般与个别13.(易)职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具(D)的两个因素。A.基本B.核心C.关键性D.决定性14.(易)从职业教育心理学组成内容上说,将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的(B)大块。A.五B.六C.七D.八15.(易)微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析,其中以(A)为核心,以教学心理为主体。A.学习心理B.学生心理C.教师心理D.个性心理范文范例参考指导WORD完美整理版16.(易)职业院校教育工作者的心理分析
7、,其中教师心理是主要的、(B)的内容。A.关键B.核心C.重点D.基本17.(易)职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科,但是在目前的学科体系中,它作为教育心理学的“附庸”而存在,处境非常(C)重要。A.关键B.核心C.尴尬D.基本18.(中)构建职业教育心理学体系,目前基本上有两种思路:但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求,由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的(A)问题,缺乏应有的职业教育特色。A.普教化B.成教化C.成人化D.特色化19.(难)课程建设是职业教育心理学发展的(C)。A.唯一出路B.根本出路C.重要基础D.核心问题2
8、0.(易)(B)是教育心理学研究最基本、最普遍的方法
此文档下载收益归作者所有