日常安全教育记录文本(最新版)

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1、WORD格式整理日常安全教育记录时间地点项目部会议室讲授人陈媛媛参加对象项目所有施工人员人数教育内容:1、各工种人员必须学习、熟悉有关的安全操作技术规程,并且在操作中严格遵守。2、新参加工作的工人,进入施工现场前必须先进行三级(公司、项目部、班组)安全教育,经考试合格后方能上岗作业;凡变换工种的,必须进行新工种的安全教育;其他人员每年必须进行一次安全知识教育。3、正确使用个人防护用品和认真落实安全防护措施。进入施工现场,必须戴好安全帽和佩戴工作卡。在没有防护设施的高空、悬崖和陡坡施工,必须系好安全带;严禁穿

2、拖鞋、高跟鞋、裙子、大脚裤或光脚等进入施工现场。4、上班前和操作过程中不准饮酒;现场内禁止随意吸烟。工作时要集中精神,并不得互相打闹、嬉戏或上下抛掷物件。5、禁止攀附脚手架、物料提升机和大型机械设备。严禁乘坐提升机吊笼上下或跨越防护设施。6、从事电工作业、特殊工种作业、机动车辆驾驶、建筑登高架设作业等特种作业的人员,必须经过专门培训,考核合格与体检符合要求后,取得操作证者,方准独立作业。中小型机械操作人员必须经过有关培训,取得操作证后方可作业。7、作业人员操作过程中,要做到“三不伤害”,即我不伤害别人、我不

3、伤害自己、我不被人伤害。9、事故发生后,作业人员不要惊慌失措,首先,要抢救伤员和排除险情,防止事故蔓延扩大。其次,要保护好事故现场,因抢救伤员和排除险情而必须移动物体时,要作出标识。同时,应迅速将事故报告给项目部管理人员。10、不得安排未满18周岁的未成年人从事有毒、有害、国家规定的第四级劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。参加人员(签名):学习参考资料分享WORD格式整理日常安全教育记录时间地点项目部会议室讲授人陈媛媛参加对象项目所有施工人员人数教育内容:1、所有进场人员必须遵守项目各项规章制度。2、所有

4、进入现场的人员,必须正确戴好安全帽。3、施工人员不准穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋、不准赤脚。4、高处作业必须佩戴好安全带。5、不准酒后上岗,现场吸烟要在指定的位置。6、高处作业不准将工具、材料、垃圾等物体向下抛掷。7、机电人员及其它特种作业人员必须经有关部门考核合格后持证上岗,队伍自进设备必须有合格证明材料,并报项目机电组备案。8、现场照明、机电设备的安拆,必须由专业电工操作,非机电人员严禁安拆。9、现场防护设施、消防设施、安全标志及警示牌,不得任意移动或拆除。10、宿舍内不得私自接线,严禁使用煤气、电炉、生火、

5、做饭,多功能插排必须粘贴在墙上,严禁放在床铺上。11、班组每天上班前必须认真进行班前喊话,做好班前活动记录,每周二将上周活动记录交项目安全员。12、积极配合项目工长、安全员的安全交底和安全教育等活动。参加人员(签名):日常安全教育记录学习参考资料分享WORD格式整理时间地点项目部会议室讲授人陈媛媛参加对象项目所有施工人员人数教育内容:1、施工现场实行封闭式管理,设置进出口大门,制定门卫制度。严禁小孩和与工作无关的其他人员进入现场,严防盗窃、斗殴、赌博等事件发生。2、施工现场做到道路畅通、平坦、整洁、无散落物

6、,并适当进行绿化布置。3、施工现场遵守国家有关劳动和环境保护的法律法规,有效地控制粉尘、噪声、固体废弃物、泥浆、强光等对环境的污染和危害,禁止焚烧有毒、有害物质。夜间施工应按规定办理有关手续。4、施工现场实行作业清扫和卫生保洁制度。作业区内做到工完料尽,场地清。生活区内生活垃圾必须盛放在容器内,并及时清理,确保周围环境整洁、卫生。5、建筑材料、物件、料具必须按施工现场总平面布置图合理堆放,作业区和仓储间堆料安全、整齐、有序,不得超高,并应分门别类,悬挂标牌。标牌应统一制作,标明名称、品种、规格、数量等。易燃

7、、易爆物品单独堆放,专人负责,确保安全。6、施工现场应按规定集中统一布置宿舍,严禁在在建工程里、作业区内、厨房间住人。宿舍主体结构确保安全,设施完好,禁止用钢管、毛竹及竹片等搭设的简易工棚做宿舍,活动房搭设不宜超过2层。宿舍人员名单和卫生值班名单一起上墙。宿舍内统一设置床铺和储物柜,并保持通风、整洁,生活用品摆放整齐,禁止摆放作业工具。7、施工现场的食堂应有良好的通风和洁卫措施,保持卫生整洁,炊事员持健康证上岗。茶水棚(亭)和有关饮具应确保卫生。8、施工现场应设置固定的男、女简易淋浴室和厕所,并确保结构稳定

8、、牢固和防风雨。高层建筑应每层设置临时便溺设施,多层建筑应每2层设置。严禁随地大小便。9、施工现场应因地制宜,积极设置宣传栏、读报栏、黑板报等学习和娱乐场所,丰富职工业余生活,注重精神文明建设,营造安全气氛。10、施工现场必须备有保健药箱(箱内配备一些工地常用的药品)和急救器材,并应经常性地开展卫生防病宣传教育。11.施工现场实施消防防火安全管理责任制,并成立领导小组,配备足够、合适的消防器材及义务消防人员。易燃

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