教师国旗下演讲稿励志（精选多篇)

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1、WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿

2、励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人

3、的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周

4、之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一

5、是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学

6、做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会

7、做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。也就是说，“成才先得做人。”　　二、学做人的含义学习参考资料分享WORD格式整理教师国旗下演讲稿励志(精选多篇)　　一、学会做人的意义　　北京师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能

8、，也未必能把事做好！”　　联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技