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时间:2019-01-11
《通过神经系统设计的调节-轮复习学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资料第二章第一节通过神经系统的调节(预习案)【考纲要求】1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)【自主梳理】一、神经调节的结构基础和反射1.__________,是神经调节的基本方式,指在__________________参与下,动物体或人体对__________变化作出的规律性应答。2.反射弧:完成_________的结构基础。(1)写出图中标号代表的含义①感受器,②_________,③__________,④传出神经,⑤_________,⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。(2)反射的过
2、程:感受器→___________→神经中枢→__________→效应器。3.兴奋:是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞_______外界刺激后,由______________状态变为_____________状态的过程。二、兴奋在神经纤维上的传导1.神经冲动:在神经系统中,兴奋是以_______的形式沿着神经纤维传导的,这种_______也叫_________。2.传导机理:(1)神经细胞内K+浓度明显_______膜外,而Na+浓度比膜外_____。(2)静息状态:在未受到刺激时,由于_______外流,造成细胞膜两侧电位表现为____
3、__________。(3)神经纤维受到刺激后:由于________内流,膜两侧电位变为____________,兴奋部位和未兴奋部位由于_______的存在而发生电荷移动,形成了_________。(4)恢复静息:_____________刺激相近的未兴奋部位发生同样的________________,兴奋向前传导,后方恢复为__________。三、兴奋在神经元之间的传递1.突触的结构2.突触间隙内的液体为(填内环境成分)。3.兴奋在神经元之间单向传递的原因:神经递质只存在于中,只能由释放,然后作用于上。四、神经系统的分级调节与人脑的高级功能1.神经
4、系统的分级调节(1)脊椎动物和人的中枢神经系统包括:A.、B.、C.、D.和E..资料,它们分别负责调控某一特定的生理功能。(2)一般来说,位于的低级中枢受中相应的高级中枢的调控。2.人脑的高级功能(1)人脑除了对外部世界的以及控制机体的反射活动外,还具有、学习、记忆和等方面高级功能。(2)长期记忆可能与的建立有关。【预习诊断】(1)感受器通常是指感觉神经末梢,效应器指运动神经末梢。( × )(2)只要反射弧完整就能完成反射。( × )(3)直接刺激传出神经,效应器会有反应,但这不属于反射。( √ )(4)未受刺激时,膜电位为外负内正,受刺激后变为外正
5、内负。( × )(5)局部电流方向与兴奋传导方向相同。( × )(1)突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分。( × )(2)在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换。( × )(3)由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元间的传递是单向的(√)(4)神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋。( × )(5)兴奋可从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。( √ )(1)反射活动由一定的刺激引起(2012·全国卷T1A)(√)(2)神经系统调节机体活动的基本方式是反射(2009·海南卷T8C)(√)(
6、3)反射活动的发生需要反射弧结构完整(2012·全国卷T1C)(√)(4)膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长(2010·北京卷T3A)(√)(5)短跑运动员听到发令枪声起跑动作的产生是非条件反射的结果(2011·广东卷T4A)(×)(6)酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌(2011·新课标卷T4C)(×)①兴奋在突触中的信号转变为:电信号→化学信号(×)②由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于后膜上,因此兴奋在神经元间的传递是单向的(√)③神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元兴奋(×)④兴奋可从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体
7、或树突(√)⑤兴奋在反射弧中的传导是单向的(√)(1)静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负(2012·海南卷T15D)(×)(2)突触由突触前膜和突触后膜构成(2008·上海卷T27C)(×)(3)突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解(2010·北京卷T3C)(×)(4)正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的(2011·江苏卷T13A)(√)(1)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢(2009·海南卷T8B)(×)(2)调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑(2008·重庆卷T3B)(×)(3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动
8、都有调节作用(2009·海南卷T8D)(√)(4)上自习课时边看书边记笔记是与人
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