中考物理总复习 第一章 机械运动课时作业

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一章　机械运动基础强化1．(2017邵阳一模)某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是“mm”(　　)A．普通课本一张纸的厚度是7B．茶杯的高度是10C．物理书的长度是252D．他自己的身高是16.72．(2017枣庄模拟)下列关于误差和错误的说法，正确的是(　　)A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差B．改进实验方法和选用精密的测量工具，可以减小误差C．测

2、量中的误差和错误都是不可避免的D．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的3．(2017广西)如图1所示，图甲是小车甲运动的s－t图像，图乙是小车乙运动的v－t图像，由图像可知(　　)A．甲车速度大于乙车速度B．甲、乙两车都由静止开始运动C．甲、乙两车都以10m/s的速度匀速运动D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m图1　4.(2017乐山)如图2所示，成绵乐高铁开通两年来，极大地促进了沿线经济发展。列车启动后，坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是__________________________

3、______________________________________________(写出一个即可)；行李架上的物品相对于列车是__________(选填“静止”或“运动”)的。图25．(2017哈尔滨)使用刻度尺之前，要观察________、分度值及零刻度线。如图3所示刻度尺的分度值为________，被测木块的长度为________cm。经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参

4、加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散图36.某同学采用如图4所示方法，测得硬币的直径为__________cm。图47．(2017攀枝花改编)小军测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的路程(如图5－甲所示)为__________cm，用停表测量木块通过该段路程所用时间(如图5－乙所示)为__________s，该段路程中滑行的平均速度为__________cm/s。　　　　　　　　　　　　　　　　　　图58．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟

5、山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶2km。求：(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程；(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。能力提升9．诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是(　　)A．船和山B．山和船C．山和水D．水和山10．(2017济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s－t图像如图6所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是(　　)经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促

6、进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散图6A．物体在6s内运动的路程为15mB．以地球为参照物，物体在中间2s内静止C．物体在前2s内和后2s内的速度相等D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s11．(2017达州一模)某人以6m/s的速度跑完前半程，后又以4m/s的速度跑完后半路程，此人在全程中的平均速度为__________m/s。1

7、2．(2017无锡)小明想测量无锡地铁的运行速度。他测得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2min，在手机中用“百度地图”截取了一段地图(如图7所示)。用刻度尺测得地图上两站间的距离为__________cm，若地图上1cm等于实际1km，则地铁在两站之间的平均速度为__________km/h。图713．(2017淮安模拟)某物理兴趣小组用频闪照相的方法(每隔相等时间拍摄一张照片)研究小物块沿斜面向下做直线运动的有关问题。图8是他们某次实验时拍摄的频闪照片。图8(1)下列四个图像中，一定不能反映小物块运动情况的是__________

8、。(2)要使小物块在斜面上运动的平均速度增大，可采用的方法有______________。(写出一种即可)(3)只用秒表和刻度尺也可测出小物块沿斜面向下做直线运动时某段距离的平均速度，为了减小测量误差，斜面