中考历史复习 专题突破 专题一 中国古代的政治与经济试题

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散中国古代的政治与经济专题训练一、单项选择题1．“民以食为天”，中国人栽培下列农作物和水果的先后顺序是(　　)①水稻　②葡萄　③玉米A．①②③B．②①③C．②③①D．①③②2．下列货币按出现时间先后顺序排列正确的是(　　)A．①②④③B．①②③④C．②③①④D．③②①④3．中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的

2、是(　　)A．图一、图三、图二、图四B．图四、图二、图一、图三C．图一、图三、图四、图二D．图四、图一、图二、图三4．费正清、赖肖尔在《中国的传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是(　　)A．都城长安成为国际性的大都市B．出现了世界上最早的纸币——交子C．郑和七下西洋D．在广州设立十三行5．加强制度建设和完善机构设置，是巩固统治的有效措施。下列制度或机构出现的先后顺序是(　　)①行省制度　②八股取士　③科

3、举制　④驻藏大臣⑤台湾府A．③②①④⑤B．③①②⑤④C．③①②④⑤D．②③①④⑤二、非选择题6．重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散

4、材料一　“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”——《汉书·食货志》材料二　(贞观年间)天下大捻(丰收)，流散者咸(阳)归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑(才)二(十)九人，冬至于海，南及五岭，皆户外不闭，行旅不贵(携带)粮，取给于道路焉。材料三　两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已经发生了深刻变化。(

5、1)战国时期商鞅变法中推动农业生产发展的措施有哪些？除此之外，春秋战国时期农业得到发展的原因还有哪些？(2)材料二记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取什么措施才达到材料所述的“天下大捻”？(3)请指出两宋时期我国南方农业发展的原因有哪些。如何理解材料三中所说“中国古代经济已经发生了深刻变化”？(4)根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。7．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种

6、粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散材料三(1)材料一反映了哪一朝代的政治制度？“御史大夫”和“太尉”的职责分别是什么？(2)材料二反映的是哪一制度？它有何积极作用？(3)与材料一、材料二相比，材料三反映的中央机构设置有何变化？这发生在哪个朝代？(4)根据材料，说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。经过专家组及技术指导员的共

7、同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散参考答案1.A　2.D　3.B　4.B　5.B6．(1)奖励耕战；承认土地私有，允许自由买卖。铁农具和牛耕的使用和推广。(2)唐太宗。轻徭薄赋，减轻农民的负担。(3)南方社会安定；生产工具的进步(秧马的发明)；原产于北方的作

8、物如小麦的大量栽培；引进高产粮食作物占城稻；经济作物如棉花的大量栽培等；人民群众的辛勤劳动；统治者的重视；自然条件的优越。两宋时期，我国经济重心已经由北方转移到了南方。(4)生产工具的改进，生产技术、耕作技术等的提高，国家政策的促进，统治者的重视等。7．(1)秦朝。“御史大夫”负责监察百官；太尉负责掌管军事。(2)三省六部制。有利于防止宰相专权；能集思广益，减少决策失误。(3)废除了丞相制度。明朝(4)皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除。经过专家组及技术指导员的共同