七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体同步练习 新人教版

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散憧憬美好集体一、单项选择题1.集体的愿景是指美好集体（）（1）拥有共同的梦想，向往美好的前景（2）承担共同的使命，认同正确的价值观（3）形成一致的目标和追求（4）有共同的利益关系A.（1）（2）（3）B.(1)(2)(3)C.(2)(3)（4）D.(3)(4)2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能（）（1）在其中获得丰富的精神养料(2)拥有充实的精神生活(3)感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏

2、向上的力量(4)坚定自己的生活信念A.（1）（2）（3）B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)（4）D.(3)(4)3.以下有关愿景，说法错误的是()A.愿景是集体的精神动力之源B.愿景是推动集体发展的内驱力C.共同的愿景引领集体成员团结一致D.愿景就是一个人对生活的一种美好愿望和自然景色4.下列能够体现正确处理个人与集体以及国家利益关系的是（）（1）南沙群岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与礁岛共存亡”（2）在百年不遇的暴风雪面前，铁岭交警支队队长孙少平拄着拐杖疏导交通两昼夜，解救被困群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折（3）某校为丰富

3、师生文化生活，校领导一较低的价格为师生购买了一批盗版图书和光盘（4）留美博士施凌方，非典期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击非典工作A.（1）（2）(3)B.(1)(2)(4)C．(2)(3)（4）D.（1）（3）（4）5.以下观点错误的是（）A.美好集体是充满关怀与友爱的，不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法B.在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我

4、带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散C.不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌性格家境等歧视、欺辱他人，让每个人都感受到集体的温暖D.关爱不容将就各种方法6.美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着（）（1）每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义（2）每个人都要享有同等的权利（3）每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观（4）每个人都要享有同等的义务A.（1）（3）（4）B.(1)(3)

5、C．(2)（3）（4）D.（3）(4)7.美好集体是充满活力的。集体活力的重要表现是（）A.集体成员之间都健康B.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力、C.集体成员之间都有活力D.集体成员之间只有合作，没有竞争8.班级是我们成长的摇篮，优良班风为我们搏击长空安上了翅膀。写列队形成有两帮风、良好氛围的理解正确的是()（1）对班级有好处的事情就做，对班级没有好处的事情就不要做（2）优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护（3）爱心是营造良好班风的情感基础（4）优良班风主要以靠老师来维护A.（1）（3）B.（2）（3）C.（1）（2）D.（3）（4）9.谁不希望自

6、己能有爱合群，在与同学相处时如鱼得水？那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有（）（1）坦率的敞开自己的心扉，给予同学情感上的支持（2）在同学需要帮助时，积极主动提供帮助（3）能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容（4）同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（3）C.（1）（2）（4）D.（2）（4）经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农

7、牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散10.合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。集体生活合作的策略有()（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任（2）正确认识自己、懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任（4）经常自我反思 A.（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（