高考语文备考 优生百日闯关系列 专题17 评价诗词的思想内容和观点态度（含解析）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题17评价诗词的思想内容和观点态度☞基础勤梳理名篇名句不离口1．韩非在《喻老》中说“千里之堤，___________”，刘备给儿子阿斗的遗训是“勿以善小而不为，_______________”。2．苏轼《定风波》中表达从容、乐观精神的句子是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______________”。3．王安石《游褒禅山记》有“无限风光在险峰”之意的句子是“_______________，_______

2、______，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。4．《核舟记》里核舟两边窗上刻有苏轼前后《赤壁赋》中的四句写景佳句“____________，____________”“____________，____________”。5．在《石钟山记》中，苏轼借“_______________，_______________，可乎？”来表示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。【答案】1．溃于蚁穴，勿以恶小而为之；2．一蓑烟雨任平生；3．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远；4．清风徐来，水波不兴；山高月小，水落石出。5．事不耳闻目见，而臆断其有无。易

3、错成语勤温习1．蛇年春晚上，国际巨星席琳·迪翁与中国民歌天后宋祖英合唱了中文版的《茉莉花》，可谓鸾凤和鸣，让所有观众得到了高稚的、美的享受。（鸾凤和鸣，鸾鸟凤凰相互应和鸣叫，比喻夫妻和谐。此处使用对象不当。）2．他们熬着通宵买回的只足一张薄薄的车票，虽然筚路蓝缕，但那张薄薄的车票承载的不仅仅是在外一年的乡愁，更多的是对于团圆的期盼。（筚路蓝缕，驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。此处不合语境。）3．“先贤古墓”是40多位阿拉伯著名伊斯兰教传教士的墓地，建于贞观三年，至今已逾1300多年，是一座名正言顺的“古”墓。（名正言顺：原指

4、名分正当，说话合理，后多指做某事名义正当，道理也说得通。此句应用“名副其实”。）4．诚信建设首先应从政府官员抓起，政府在制定政策的时候，一定要放长线，钓大鱼，切忌朝令夕改，“先算好任期，再做出政绩”。（放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处，与此句语境不符。）5．当中产阶级以暴力应对房产跌价、文人以暴力对待观点分歧时，要求小贩和城管相敬如宾，就显得有点儿幼稚了。（“相敬如宾”比喻夫妻相互尊敬，用错对象。）写作素材常积累备考话题：懂得满足经典素材：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培

5、养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求古希腊哲学家苏格拉底还是单身的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里，但他却总是乐呵呵的。有人问他？“和那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可高兴的？”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时都可以交流思想，交流感情，难道不是值得

6、高兴的事情吗？”过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他仍然很快乐。那人又问：“现在的你，一个人孤孤单单的，还有什么好高兴的？”苏格拉底又说，我有很多书啊，一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎么不令人高兴呢？”几年后，苏格拉底也成了家，搬进了七层高的大楼里，但他的家在最底层，底层的境况是非常差的，既不安静，也不安全，还不卫生。那人见苏格拉底还是一副乐融融的样子，便问：“你住这样的房子还快乐吗？”苏格拉底说：“你不知道一楼有多好啊！比如，进门就是家，搬东西方便，朋友来玩也方便，还

7、可以在空地上养花种草，很多乐趣呀，只可意会，无法言传。”又过了一年，苏格拉底把底层的房子让给了一位朋友，因为这位朋友家里有一位偏瘫的老人，上下楼不方便，而他则搬到了楼房的最高层。苏格拉底每天依然快快乐乐。那人又问他：先生，住七楼又有哪些好处呢？苏格拉底说：“好处多着呢！比如说吧，每天上下几次，这是很好的锻炼，有利于身体健康：光线好，看书写字不伤眼睛，没有人在头顶干扰，白天黑夜都非常安静。”时新素材：在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水

8、淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。