高考生物二轮复习 专题突破综练 专题5 遗传的分子基础

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题五　遗传的分子基础一、选择题(本题共8小题，每小题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.(原创题)下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是(　　)A.给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性B.给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌C

2、.用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性D.噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA【答案】B【解析】加热杀死的S型细菌，由于荚膜失去毒性，小鼠不死亡，A错误；长时间保温，会使子代噬菌体释放出来，可以提高上清液的放射性，C错误；因为C、O不是蛋白质DNA的特征元素，所以用14C和18O分别标记蛋白质和DNA不能达到实验的目的，D错误。2.(2013课标全国Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是(　　)①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果

3、蝇杂交实验　③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤【答案】C【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律；摩尔根通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传；DNA的X光衍射实验说明了DNA分子呈螺旋结构。证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。3.(2014课标全国Ⅱ，5)关于核酸的叙述，错误的是(　　)A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生D

4、NA的复制C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布【答案】C【解析】转录主要发生在细胞核中，该过程需要RNA聚合酶的催化；植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA，均可发生DNA的复制；DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱氧核苷酸链中磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键连接起来；甲基绿和吡罗红混合使用对细胞染色，甲基绿能使DNA呈现绿色、吡罗红能使RNA呈现红色。4.下列关于DNA复制的叙述，正确的是(　　)A.在细胞有丝分裂间期，发生

5、DNA复制B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链【答案】A配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认

6、真落实学校、学工处的各项工作要求【解析】本题要求考生能理解DNA分子复制有关知识的要点，把握知识间的内在联系，并能用文字准确地描述DNA复制有关知识内容。DNA的双螺旋结构和半保留复制决定其通过一次复制后只能产生两个DNA分子；DNA的复制过程特点是边解旋边复制；DNA酶是水解DNA的酶，单个脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链；细胞有丝分裂间期的特点是DNA复制和有关蛋白质的合成。5.如图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗菌药物的作用原理，结合图表分析，下列说法正确的是(　　)抗菌药物抗

7、菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.利福平和红霉素都能抑制①过程B.青霉素和环丙沙星均能抑制细菌的②过程C.结核杆菌不能发生④过程D.⑤过程可发生在人体的健康细胞中【答案】C【解析】图中①为DNA复制、②为转录、③为翻译、④是RNA自我复制、⑤是逆转录。青霉素抑制细菌细胞壁的合成，与转录无关；DNA解旋酶作用于DNA复制过程中的解旋，故环丙沙星可抑制①过程。核糖体是翻译的场所，故红霉素可抑制翻译的进行；R

8、NA聚合酶催化转录的进行，故利福平可抑制转录的进行。结核杆菌为细菌，不发生④过程，只有RNA病毒才会发生④过程，健康的人体细胞中不会发生⑤过程，故只有C项正确。6.下图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是(　　)A.可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变B.①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C.图中①②③过程均发生了碱基互补配对D.镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控