1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第1讲描述运动的基本概念[解密考纲]主要考查参考系、质点、位移、速度和加速度等概念，通过比较路程与位移、瞬时速度和平均速度把握概念实质．1．下列关于速度的说法中，属于瞬时速度的是( D )A．列车从北京到哈尔滨的运行速度是160km/hB．台风中心以25km/h的速度向沿海海岸移动C．人步行的速度大约是5m/sD．子弹以500m/s的速度飞出枪口2．(2016·江西宜春模拟)“神舟十号”飞船发射升空，并进入预定轨道，通过一系列的姿态调
2、整，完成了与“天宫一号”的交会对接，关于以上消息，下列说法中正确的是( B )A．“神舟十号”飞船绕地球飞行一周的过程中，路程为零B．“神舟十号”飞船绕地球飞行一周的过程中，位移为零C．“神舟十号”飞船绕地球飞行一周的过程中，每一时刻的瞬时速度和平均速度都不为零D．在“神舟十号”与“天宫一号”的交会对接过程中，可以把“神舟十号”飞船看做质点3．(2016·陕西西安质检)一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了的路程，接着又以速度v2＝20km/h行驶完剩余的路程，如果汽车全程的平均速度为28km/h，那么v1的大小是( C )A．25km/hB．34km/hC．35km/hD．38km/
3、h4．(2016·甘肃张掖质检)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐渐减小直至为零，则在此过程中( B )A．速度先逐渐变大，然后再逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度先均匀增加，然后增加的越来越慢，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移先逐渐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明
5、2016·湖北武汉模拟)第五颗北斗导航卫星成功送入太空预定轨道标志着卫星导航市场的垄断局面被打破，北斗卫星导航系统将免费提供定位、测速和授时服务，定位精度10m，测速精度0.2m/s，以下说法不正确的是( A )A．北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位移B．北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置C．北斗导航卫星授时服务提供的是时刻D．北斗导航卫星测速服务提供的是运动物体的速率解析：北斗导航卫星定位提供的是一个点，是位置，不是位置变化，A错B对；该卫星授时服务提供的是时刻，C对；该卫星测速服务提供的是运动物体某时刻的速度的大小即速率，D正确．6．(多选)下列说法正确的是( BD )A
6、．物体有加速度，物体的速度一定在增大B．物体有加速度，物体的速度的大小有可能不变C．加速度为正值，说明物体的速度一直在增加；加速度为负值，说明物体的速度一直在减少D．速度变化越快，加速度一定越大解析：物体有加速度，物体的速度大小可增大、可减小、可不变(加速运动、减速运动、匀速圆周运动)，A错，B对；加速度与速度同向(同正或同负)时加速，反向(一正一负)时减速，C错；加速度描述的就是速度变化快慢的物理量，D对．7．做单向直线运动的物体，关于其运动状态，下列情况可能的是( C )A．物体的速率在增大，而位移在减小B．物体的加速度大小不变，速率也不变C．物体的速度为零时加速度达到最大D．
