高考政治备考 优生百日闯关系列 专题14 探索世界与追求真理（含解析）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题14探索世界与追求真理一、【课标解读】——细化课标预测高考1.世界的物质性；2.物质与运动、静止；3.物质运动的规律；4.意识的本质；5.意识的能动作用；6.一切从实际出发、实事求是；7.实践的基本特征；8.实践是认识的基础；9.真理及其特点；10.认识的反复性与无限性；二、【知识网络构建】——纵横联系融汇贯通三、【理论归纳】——聚焦考点点点必到（一）辩证唯物论：1.物质与意识的辩证关系原理及其方法论（1）物质决定意识原理及其方法

2、论：【原理】：物质决定意识【方法论】：要求一切从实际出发，实事求是。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（2）意识对物质具有能动作用原理及其方法论【原理】：意识对物质具有能动作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。【方法

3、论】：要树立正确的意识，克服错误的意识。2.客观规律与主观能动性的关系原理及其方法论（1）规律客观性和普遍性原理及其方法论：【原理】：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。【方法论】：要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类（2）尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理【原理】： 尊重客观规律和发挥人的主观能动性是辩证统一的。【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又

4、要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥人的主观能动性有机地结合起来。（二）辩证唯物主义认识论1.实践与认识的辩证关系原理及其方法论（1）实践是认识的基础（实践决定认识）原理及其方法论：【原理】：实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。【方法论】：要求坚持实践第一，理论与实践相结合。（2）认识反作用于实践的原理及其方法论【原理】：认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践活动具有巨大的指导作用，错误的认识对实践活动有阻碍作用。【方法论】：要求我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用。2

5、.真理的条件性与客观性原理及其方法论【原理】：真理是客观的具体的有条件的。（任何真理都有自己的适用条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一）　【方法论】：在探索真理的过程中，错误在所难免，要正确对待错误。3.认识的反复性，无限性原理及其方法论【原理】：认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。【方法论】：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培

6、养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求四、【关键词识别】——点石成金寻求突破（一）辩证唯物论1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。识别的关键词：“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略，制定…计划、路线、方针、政策、发展战略，由…客观情况决定”，制定…发展战略，立足

7、或着眼于国情、省情、县情等2．意识对物质具有能动作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。要求我们要树立正确的意识，克服错误的意识识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如：在…路线、政策指导或指引下，取得成功或失败；强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观；抵制、批判…错误思想或理论，弘扬…精神，如爱国主义精神；大力加强精神文明建设；创造条件、克服困难等3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的