高考政治备考 优生百日闯关系列 专题09 民族精神和文化建设（含解析）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题09民族精神和文化建设一、【课标解读】——细化课标预测高考1.掌握中华文化的基本特征；2.理解中华文化的包容性；3.明确中华文化与民族精神的关系；4.掌握中华民族精神的基本内涵和核心；5.弘扬和培育民族精神的途径和意义6.了解文化市场与传媒商业化的影响；7.辨析落后文化和腐朽文化的表现；8.把握大众文化的丰富内涵；9.理解建设社会主义文化强国的必由之路；10.掌握社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容；11.掌握建

2、设社会主义核心价值体系；12.理解思想道德修养与科学文化修养的关系。二、【知识网络构建】——纵横联系融汇贯通三、【主干知识梳理】——聚焦考点点点必到1.中华文化的特点：（1）源远流长（见证：文字和史书典籍）；（2）博大精深（①独特性；②区域性；③民族性：a.中华文化是多民族的共同体，中华个民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征。b.他们都是中华文化宝库中的瑰宝，共同铸熔铸了灿烂的中华文化。c.各民族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归宿感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生

3、中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2.中华民族精神（1）基本内涵：以爱国主义为核心团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的民族精神。（2）为什么要弘扬？①作用：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华

4、民族之魂。②必要性：是文化建设极为重要的任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。（3）怎样弘扬与培育？①最重要的是发挥“主心骨”的作用。②必须继承和发扬中华民族的优良传统；③必须正确对待外来思想文化的影响；④必须与弘扬时代精神相结合；⑤人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。（4）爱国主义——民族精神的核心①作用：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。②特征：爱国主义是具体的。不同时期爱国主义有

5、共同要求，也有不同具体内涵。③新时期爱国主义的主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。3.为什么在文化生活中作出选择？（1）文化生活色彩斑斓、人们文化生活面临多种选择；（2）文化生活有“喜”与“忧”（“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展；“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性）；（3）存在落后文化和腐朽文化（落后文化——改造或剔除；腐朽文化——坚决抵制，依法取缔）。4.解决文化生活“忧”的措施 ：国家：（1）加强管理，正确引导；（2）发展人民大众喜闻乐见的文化；（3）奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化；（4）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后

6、文化，坚决抵制腐朽文化。企业：生产高品位文化产品，坚持经济效益与社会效益的统一。个人：（1）要加强科学文化修养和思想道德修养；（2）提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择。5.走中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系：（1）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标（2）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以

7、及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（3）两者是路径和目标的关系6.建设文化强国为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？（1）走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路；（2）是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的；（3）是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；（4）是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；（5）是由增强国家文化软