高考地理二轮专题复习 非选择题标准练（八）

《高考地理二轮专题复习 非选择题标准练（八）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求非选择题标准练(八)满分46分,实战模拟,25分钟拿到高考主观题高分!1.(24分)根据以下材料回答问题。　　青藏高原气候高寒,气温一般低于地温,是我国主要的冻土分布区,冻土土层可分为活动层和多年冻土层两部分。其中,活动层靠近地表,随着外界气温变化或冻或融;多年冻土层则常年处于冰冻状态。青藏铁路格(尔木)拉(萨)段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区,是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。活动层反

2、复冻融及冬季不完全冻结,使冻土的体积发生膨胀和收缩,会危及铁路路基,为此青藏铁路的建设者们创造性地提出了低架旱桥、热棒技术、抛石路基等措施。其中抛石路基即用碎块石填筑路基,利用其通风透气性,隔阻热空气下移,同时吸入冷量,起到保护冻土的作用。甲图是青藏铁路分布图,乙图是抛石路基结构示意图,丙图为片石护坡景观图。(1)运用大气受热过程,分析青藏高原地区气温低于地温的原因。(8分)(2)冻土活动层冬夏季的反复冻融,会对列车运行的安全产生不利影响,请简述其过程。(6分)(3)根据抛石路基的设计原理,判断其散热效果最显著的季节,并分析其原因。(6分)(4)专家建议,部

3、分东西走向的路段的路基两侧增加片石护坡,且南侧厚度要大于北侧,试分析其可能原因。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(4分)【解析】第(1)题,大气的受热过程是太阳暖大地,使地面增温,地面辐射被大气吸收使大气增温。由于

4、青藏高原空气稀薄,到达地面的太阳辐射多,地温高;吸收的地面辐射少,气温低。第(2)题,冰的密度比水的小,所以冬季冻后膨胀,路基和铁轨被顶起,夏季,冻土融化,路基和铁轨降下去,如此导致弯曲变形,安全系数降低。第(3)题,由材料“抛石路基即用碎块石填筑路基,利用其通风透气性,隔阻热空气下移,同时吸入冷量,起到保护冻土的作用”可知,冬季冻土冻结,抛石路基吸入冷量多,散热效果明显,对冻土影响小。第(4)题,东西向的路段,南坡为阳坡,获得的热量条件好,北坡为阴坡,热量条件差,增加片石遮阴护坡,降低影响,南坡厚,遮阴效果更好,使得南北两坡路基热量一致。答案:(1)青藏高

5、原海拔高,空气稀薄,晴天较多(2分);白天被削弱的太阳辐射较少,到达地面的较多,地面吸收后增温(3分);但空气稀薄云量较少,对地面的长波辐射吸收较少,加之高原地区多大风天气,大部分热量散失掉,气温较低(3分)。(2)冬季的时候,冻土在冻结状态下,体积会发生膨胀,建在上面的路基和钢轨就会被顶起(2分);到了夏季,冻土消融,体积收缩,路基和钢轨随之降下去(2分);反复出现就会造成路基严重变形,铁轨出现严重弯曲、高低不平,影响列车行车安全(2分)。(3)冬季(2分)。　冬季气温较低,冻土易冻结,抛石路基利用其通风透气性(2分),起到类似于通风管储冷的作用,加快路基

6、的散热,减小因路基升温对冻土冻结产生的影响(2分)。(4)南侧为阳坡,增温较北侧快(2分),增加片石护坡厚度可减缓外部温度的变化对冻土的影响,从而达到与北侧相近的温度(2分),保持路基两侧降温的一致性。2.(22分)阅读图文材料,完成下列问题。材料一　帕图斯湖为一潟湖,与大西洋仅隔一北宽南窄的沙坝,湖泊南端有宽约1.6千米的水道连通大西洋。湖水最大深度仅5米,辟有人工航道,7000吨的海轮可直抵湖北岸的阿雷格里港,该港为巴西南部重要港口,有铁路、公路通往周围各大城市。注入帕图斯湖的雅库伊河为巴西货运量最大水系之一,流域内和湖区西岸为发达的农牧区,盛产大豆、玉

7、米、烟草、牲畜、羊毛等。大豆是喜暖喜湿的短日照作物,有很强的吸肥能力,与烟草、牧草等作物进行轮作,与玉米进行套种。材料二　图1为帕图斯湖周围区域地图;图2为大豆与玉米套种景观图。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(1

8、)海岸潟湖是陆上河流与海水共同作用的产物,分析狭长状