高考化学考前特训总复习 第一部分 学考70分快练（选择题）快练10 离子（无答案）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求快练10　离子、物质推断与物质鉴别领悟学考真题1．(2016·浙江10月选考，25)已知：Ag2SO4微溶于水，可溶于硝酸。溶液X中可能含有Na＋、Ca2＋、Fe2＋、Cl－、Br－、CO、SiO、SO中的几种离子。为了确定其组成，某同学进行了如下实验：下列说法正确的是(　　)A．溶液X中一定含有Na＋、Cl－和SiOB．溶液X中一定不含Ca2＋、Br－C．为确定溶液X中是否含

2、有SO，可取溶液2，加入BaCl2溶液D．在溶液X中依次滴入盐酸、双氧水和硫氰化钾溶液后，溶液将变成血红色2．(2015·浙江10月选考，10)实验室有两瓶失去标签的溶液，其中一瓶是H2SO4，另一瓶是蔗糖溶液。鉴别时，下列选用的试纸或试剂不正确的是(　　)A．pH试纸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液仿真模拟集训3．(2016·金华、温州、台州三市高二下学期第十一次联考)下列用水就能鉴别的一组物质是(　　)A．苯、己烷、四氯化碳B．苯、乙醇、四氯化碳C．硝基苯、乙醇、四氯化碳D．溴苯、乙醇、乙酸4．(20

3、16·宁波市效实中学高一上学期期中)取少量无机盐溶液试样对其中的离子进行检验。下列判断正确的是(　　)A．加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，则试样中一定有Cl－B．加入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则试样中一定有COC．加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则试样中一定有SOD．加入NaOH溶液微热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则试样中一定有NH5．(2016·杭州市夏衍中学高一上学期期末)下列关于某些物质(离子)的检验方法或结论正确的是(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，

4、挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．用丁达尔效应鉴别NaCl溶液和KCl溶液B．向某溶液中加入BaCl2溶液出现白色沉淀，则该溶液中肯定有SOC．用KSCN溶液鉴别FeCl2溶液和Fe2(SO4)3溶液D．用焰色反应

5、可鉴别出NaCl、KCl和Na2SO4三种物质6．(2016·温州中学高一10月月考)能鉴别Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶无色溶液的一种试剂是(必要时可以加热)(　　)A．BaCl2B．NaOHC．Ba(OH)2D．AgNO37．(2016·浙江省余姚中学高一上学期第一次质量检测)下列关于离子的检验及结论一定正确的是(　　)A．加入稀盐酸有气体生成，将气体通入澄清石灰水中溶液变浑浊，则溶液中一定有COB．加入BaCl2溶液有白色沉淀生成，再加盐酸，沉淀不消失，则溶液中一定有SOC．加入浓氢氧化钠溶

6、液并加热，生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则溶液中一定含有NHD．加入碳酸钠溶液生成白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，则溶液中一定含有Ba2＋8．(2016·嘉兴市第一中学高一10月月考)下列有关物质的检验或区分方法正确的是(　　)A．向某溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀，则原溶液一定存在Ag＋或SOB．向某溶液滴加NaOH溶液，将湿润红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝，可确定原溶液中无NHC．向某溶液中加入足量的盐酸，放出二氧化碳气体，可证明该溶液中一定含有碳酸盐D．用洁净铁丝蘸取溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，则原

7、溶液中有Na＋9．(2016·温州市第二外国语学校高一下学期学科知识竞赛)下列有关离子(或物质)的检验及结论正确的是(　　)A．向某溶液中加入淀粉，溶液变蓝色，则溶液中含有I2B．向无色溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀出现，则溶液中含有SOC．用一束光照射氯化铁溶液和氢氧化铁胶体，都出现丁达尔现象D．用洁净的铂丝蘸取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色，则溶液中含有K＋10．下列对某些离子的检验及结论一定正确的是(　　)A．先加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入HNO3溶液，白色沉淀不溶解，则溶液中一定含有大量的SO

8、B．用洁净的铂丝蘸取待测液，置于酒精灯火焰上灼烧，观察到火焰呈黄色，则表明待测液中一定含有Na＋而不含K＋C．加入盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则溶液中一定含有COD．加入氯化钠溶液，有白色沉淀产生，再加入稀硝酸沉淀不消失，一定有Ag＋配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的