欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31466507
大小:191.00 KB
页数:16页
时间:2019-01-10
《高二英语上学期期末考试试题_13》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求福建省福州市2016-2017学年高二英语上学期期末考试试题(完卷时间:120分钟,总分:150分)页脚第Ⅰ卷第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,现将答案标在试卷上,录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话,每段对话后有一个小题。从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项,
2、并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.WhatgiftwillthewomanprobablygetforMary?A.Aschoolbag.B.ACD.C.Amovieticket.2.Whatisthemandoing?A.WatchingTV.B.Enjoyingaparty.C.Lookingforhisclothes.3.Whatdoesthemanmainlydoinhissparetime?A.Heplayssports.B.H
3、eplaysthepiano.C.Helearnsalanguage.4.Whichflavoristhemostpopular?A.Strawberry.B.Chocolate.C.Lemon.5.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Amovietheyjustsaw.B.Afavoriteactor.C.Weekendplans.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项,并标
4、在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真
5、落实学校、学工处的各项工作要求6.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Formerclassmates.B.Teacherandstudent.C.Oldteammates.7.Whatisthewomanmoreinterestedinnow?A.Playingtennis.B.Playingthepiano.C.Playingbasketball.听第7段材料,回答第8、9题。8.Whatcausedthewoman’sproblem?A.She’sbeenst
6、udyinglateintothenight.B.Shefeelsnervousaboutherclasses.C.Shecannotsleepatnight.9.Whatdoesthemansuggestthewomando?A.Takesomemedicine.B.Getmorefreshair.C.Getmoresleep.听第8段材料,回答第10至12题。10.Whendidthelibraryopen?A.Lastweek.B.Yesterday.C.Thedaybeforeyesterday.11.W
7、hatistrueaboutthelibrary?A.It’stall.B.It’sverymodern.C.Thecomputerlabisonthesecondfloor.12.Whydidn’tthemansignupforalibrarycard?A.Hedidn’thaveenoughmoney.B.Hedidn’ttakehisstudentcard.C.Thelibrarywasfarawayfromhishome.听第9段材料,回答第13至16题。13.Whattimeshouldthebusha
8、vecome?A.At8:00.B.At8:15.C.At9:15.14.Whatdidthewomandointhelibrary?A.Shefinishedherschoolproject.B.Sheborrowedabookonkingsandqueens.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班
此文档下载收益归作者所有