高二生物上学期期末考试试题 文_1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求福建省福州市2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题文（完卷时间：60分钟，总分：100分）一、单项选择题（每题2分，共30题，共60分）1.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中正确表示三者之间关系的是　　（　　）2.内环境稳态的重要意义是　　（　　）A．使体温维持相对恒定B．使体液的pH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．机体进行正常生命活动的必要条

2、件3.某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，不能口头表达。该病人脑部受伤部位可能是　　（　　）A.S区　B.W区C.H区　　　　D.V区4.人体中分泌雄性激素的腺体主要是　　（　　）A.卵巢B.睾丸C.垂体D.下丘脑5.当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是（　　）A．胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强B．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强C．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱　　　D．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱6.下列关于体液调节的叙述中不正确的是　　（

3、　　）A.体液调节比神经调节作用的时间长B.体液调节比神经调节作用的范围广C.参与体液调节的化学物质就是激素D.参与体液调节的化学物质通过体液传送7.下列属于人体的第二道防线的是(　　)A．皮肤、黏膜B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．体液免疫D．细胞免疫8.抗体的化学本质是　　（　　）A.糖类B.脂质C.蛋白质D.核酸配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育

4、的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求9.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是　　（　　）A.产生抗体与抗原结合B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.使靶细胞裂解死亡10.以下行为容易传染艾滋病的是　　（　　）A．与艾滋病病人共同进餐B．与艾滋病病人共用注射器C．与艾滋病病人握手D．与艾滋病病人拥抱11.人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是　　（　　）A.吞噬细胞

5、B.T细胞C.靶细胞D.浆细胞12.达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是（　　）A.尖端B.整个胚芽鞘C.尖端下部的背光一侧D.尖端下部的向光一侧13.下列有关生长素的叙述错误的是　　（　　）A.生长素生理作用具有两重性B.生长素只在幼芽中合成C.生长素在植物体内含量很少D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的14.果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。其原理是　　（　　）A.提高植株的呼吸速率B.增大侧芽生长素的浓度C.解除顶端优势D.保持顶端优势15.在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦

6、田除草剂，其原理是　　（　　）A.高浓度时促进小麦生长B.高浓度时抑制杂草生长C.高浓度时促进杂草生长D.低浓度时促进杂草衰老16.下列植物激素中，主要起促进果实成熟作用的是　　（　　）A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.吲哚丁酸17.下列各项中属于种群的是　　（　　）Ａ．一个池塘里全部的鱼B．一个公园里的草坪C．一座山上全部的树木D．一块菜地里的全部油菜18.要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是　　（　　）A．一片草地上的蒲公英B．一块农田中的玉米C．一片草地上的田鼠D．一片森林中的黑松19.右图为某种群各年龄期的

7、个体数目的比例示意图，它的类型是　　（　　）A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判定的配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求20.下列有关种群增长的“S”型曲线叙述中，错误的是　　（　　）

8、A.自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线B.达到K值时，种群数量相对稳定C.“S”型曲线表明种群数量与时间的关系D.种群增长不受种群密度制约21.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是