高二生物3月学业水平测试 试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求江苏省南通市2016-2017学年高二生物3月学业水平测试试题一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列有关物质元素组成的说法中错误的是A．生长激素的元素组成是C、H、O、NB．脂肪的元素组成是C、H、OC．淀粉的元素组成是C、H、O、ND．DNA的元素组成是C、H、O、N、P2．下列各种蛋白质与功能相符合的是A．肌肉蛋白——免疫功能B．血红蛋白——催化功能C．胰岛素——调节功能D．胃蛋白

2、酶——结构蛋白3．下列有关大肠杆菌组成物质和结构的说法中，错误的是A．含量最多的物质是水B．含有DNA、RNAC．无核膜包被的细胞核D．含有核糖体、线粒体等细胞器4．右图为某动物细胞部分结构示意图，相关叙述正确的是A．①大大增加了细胞中的膜面积B．②是细胞有氧呼吸的主要场所C．③是生物膜系统的组成部分D．④为细胞的生命活动提供能量5．下列说法正确的是A．水分子由高浓度溶液向低浓度溶液扩散B．葡萄糖进入各种组织细胞都是协助扩散C．脂质小分子更容易通过磷脂双分子层D．胞吞、胞吐都不需要能量6．下列关于ATP的叙述，错误的是A．ATP是细胞生命活动的直接能源物质B．ATP的结构式可简写为A

3、—P～P～PC．线粒体是细胞中合成ATP的唯一场所D．ATP在细胞中含量少但产生速度很快7．下列关于酶的叙述，错误的是A．酶的组成元素都为C、H、O、NB．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．酶催化效率高

4、是因为其降低活化能的作用显著D．过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性8．下列关于科学家对光合作用探究历程的描述正确的是A．萨克斯将植物叶片一半遮光另一半曝光，证明了光合作用产生了氧气B．恩格尔曼选择水绵和厌氧菌实验，证明光合作用产生了氧气C．鲁宾和卡门用同位素标记法，证明光合作用产生的氧气来自CO2D．卡尔文用14C标记CO2，发现了光合作用过程中碳元素的转移路径9.右图是真核细胞内葡萄糖分解代谢示意图，下列叙述正确的是A．甲物质表示乳酸和CO2B．①过程发生在细胞质基质C．④过程发生在线粒体D．人体细胞可发生①②③④过程10．下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是A.分裂间期染

5、色体复制形成姐妹染色单体B.前期核膜、核仁逐渐消失，出现纺锤体C.中期染色体形态最为清晰D.末期细胞中部形成细胞板11．某细胞水分减少，细胞萎缩，代谢减慢，色素积累，据此判断此细胞为A．新生的细胞B．衰老的细胞C．凋亡的细胞D．癌变的细胞12．下列关于遗传物质探究历程的叙述，正确的是A．格里菲斯通过实验证明了S型肺炎双球菌对小鼠无毒性B．艾弗里设法将R菌的各种成分分离，单独观察其作用C．赫尔希、蔡斯分别用35S和32P标记噬菌体的核酸、蛋白质D．艾弗里实验证明了S菌的DNA是促成R菌转化的转化因子13．下列关于DNA结构和复制的叙述中，错误的是A．DNA分子的外侧是磷酸和脱氧核糖交替

6、连接，构成基本支架B．人的不同DNA分子(A+T)／(G+C)的值总是相同的C．DNA复制是一个边解旋边复制的过程配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．DNA复制方式是半保留复制14．遗传信息的传递过程中要遵循“碱基互补配对原则”，下列符合转

7、录过程中碱基配对原则的是模板AGCUAGCTAGCUAGCT产物UCGATCGATCGAUCGA选项ABCD15.下列关于基因的说法中，错误的是A．基因是DNA分子的任意片段B．基因主要位于细胞核内的染色体上C．基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息D．基因可以通过指导蛋白质的合成控制生物的性状16.右图为某单基因遗传病的系谱图，相关叙述正确的是A．该病一定为常染色体隐性遗传病B．1号和2号一定均带有致病基因C．3号带有致病基因的几率为2/3或1/2D．4