高二物理下学期周练试题1承智班

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北定州2016-2017学年第二学期高二承智班物理周练试题（1）一、单项选择题1．如图所示，两个质量分别为m1、m2的物块A和B通过一轻弹簧连接在一起并放置于水平传送带上，水平轻绳一端连接A，另一端固定在墙上，A、B与传送带间动摩擦因数均为μ。传送带顺时针方向转动，系统达到稳定后，突然剪断轻绳的瞬间，设A、B的加速度大小分别为aA和aB，（弹簧在弹性限度内，

2、重力加速度为g）则2．根据麦克斯韦电磁理论，下列说法正确的是A.在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场B.在变化的电场周围一定产生变化的磁场，变化的磁场周围一定产生变化的电场C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场，均匀变化的磁场周围一定产生均匀变化的电场D.振荡电场周围一定产生同频率的振荡磁场，振荡磁场周围一定产生同频率的振荡电场3．如图，质量为m1的长木板放在水平地面上，与地面间的动摩擦因素为u1，质量为m2的木块放在木板上，与木板间的动摩擦因素为u2，加水平拉力F拉木块，木块沿木板运动，而木

3、板保持静止．这时木板受地面间的摩擦力大小为（）A．u2m2gB．u1m1gC．FD．u1（m1+m2）g4．一个质量为的物体以某一速度从固定斜面底端冲上倾角的斜面，其加速度为，这物体在斜面上上升的最大高度为，则此过程中正确的是（）A．动能增加B．重力做负功C．机械能损失了—配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生

4、就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．物体克服摩擦力做功5．关于力，下述说法中正确的是(　　)A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直D．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越6．如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，则沿哪条路径运动时

5、的位移较大A．沿Ⅰ较大B.沿Ⅱ较大C．沿Ⅲ较大D.都一样大7．路面上以10m/s速度匀速行驶的汽车，在路口遇到红灯后开始做减速运动，减速过程一共经历了4秒，则减速过程中加速度为（）A．﹣2.5m/s2B．2.5m/s2C．﹣2.5/m/sD．2.5m/s8．在简谐波的传播过程中,平衡位置相距半个波长的已经开始振动的两个质点的运动情况相比A．位移大小总相等B．速度大小总相等C．加速度的大小总相等D．振幅总相等9．做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A

6、．加速度为2m/s2B．前2s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1s内位移差都是4mD．任意1s内的速度增量都是2m/s10．某物体由地面在竖直向上的外力作用下加速运动，经过一段时间后，物体运动的v﹣t图象如图所示，关于物体的运动情况，下列说法正确的是（）A．物体在OA段的加速度大于AB段的加速度配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极

7、探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求B．外力撤去之前为恒力C．物体受到的空气阻力可以忽略不计D．物体在tC时刻上升到最高点11．水平传送带在电动机的带动下始终以速度v匀速运动。某时刻在传送带上A点处轻轻放上一个质量为m的小物体，经时间t小物体的速度与传送带相同，相对传送带的位移为大小为x，A点未到右端，在这段时间内vAA．小物体相对地面的位移大小为xB．传送带上的A点对地的位

8、移大小为xC．由于物体与传送带相互作用产生的热能为D．由于物体与传送带相互作用电动机要多做的功为12．如图，轻弹簧下端固定在空箱底部，上端与木块连接，空箱放置于水平地面，若外力将木块压下一段距离，保持静止，撤去外力后，木块运动时空箱始终未离开地面，木块到箱底的距离周期性变化，不计阻力，则木块运动过程（）A．木块做匀加速直线运动或者匀减速直线运动B．箱底对地面的压力大小是周期性变化的C．木块到箱底的距离最大时，空箱