高二物理上学期期末考试试题_9

高二物理上学期期末考试试题_9

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求福建省莆田市2016-2017学年高二物理上学期期末考试试题B一、选择题(本小题有12小题,4×12=48分,其中1-8小题每小题中只有一个选项是正确的,选对得4分,多选或选错得0分;9-12小题每个小题有多个选项是正确的,选对得4分,少选得2分,有一个选项选错得0分)1、下列说法中正确的是()A.穿过线圈的磁通量变化越大,感应电动势就越大B.穿过线圈的磁通量为零,感应电动势也一定为零C.穿过线圈的磁通量越大,感应电动势就越大D.穿过线圈的

2、磁通量变化越快,感应电动势就越大2、在“研究影响通电导体棒所受磁场力的因素”实验中,要使导体摆动的幅度增大,以下操作中不可行的是()A.增加磁铁的数量B.改变导体棒中的电流方向C.增大导体棒中的电流强度D.将磁铁更换成磁性较强的3、四根同样光滑的细铝竿a、b、c、d放在同一水平桌面上,其中c、d固定,a、b静止地放在c、d竿上,接触良好,O点为回路中心,如图所示,当条形磁铁的一端从O点正上方迅速插向回路时,a、b两竿将()A.分别向O点靠近B.分别远离O点C.保持不动D.因不知磁极的极性,故无法判断配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神

3、,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求4、如图所示,一束质量、速度和电荷量不同的正离子垂直地射入匀强磁场和匀强电场正交的区域,结果发现有些离子保持原来的运动方向,未发生任何偏转,如果让这些不偏转的离子进入另一匀强磁场中,发现这些离子又分裂成几束,对这些进入后一磁场的离子,可以得出结论(不计重力)()A.它们的动能一定各不相同B.它们的电荷

4、量一定各不相同C.它们的质量一定各不相同D.它们的电荷量和质量之比一定各不相同5、如图所示,在互相垂直的匀强电场和匀强磁场中,电荷量为q的液滴在竖直面内做半径为R的匀速圆周运动,已知电场强度为E,磁感应强度为B,则油滴的质量和环绕速度分别为( )A.,        B.,C.B,D.,6、如图所示,回旋加速器是用来加速带电粒子使它获得很大动能的装置,其核心部分是两个“D”型金属盒,置于匀强磁场中,两盒分别于高频交流电源相连,则带电粒子获得的最大动能与下列哪些因素有关()A.加速的次数B.加速电压的大小C.匀强磁场的磁感应强度D.交流电的频率7、如图所示,一宽40cm的匀强磁场区域,磁场

5、方向垂直纸面向里.一边长为20cm的正方形导线框,以垂直于磁场边界的恒定速度v=20cm/s通过磁场区域.在运动过程中,线框有一边始终与磁场区域的边界平行,取它刚进入磁场的时刻t=0,导线框中电流逆时针方向为正,在下图所示的图线中,能正确反映感应电流随时间变化规律的是()配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主

6、义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求8、电荷量均为q的两个带电粒子分别以速度va和vb射入匀强磁场,两粒子的入射方向与磁场边界的夹角分别为30°和60°,磁场宽度为d,两粒子同时由A点出发,同时到达B点,如图所示,则()A.a粒子带正电,b粒子带负电B.两粒子的质量之比ma∶mb=1∶2C.两粒子的速度之比va∶vb=1∶2D.两粒子的轨道半径之比ra∶rb=∶1111]9、如图所示,电流表与螺线管组成闭合电路,以下能使电流表指针偏转的是()A.线圈不动,磁铁插在线圈内也不动B.磁铁放在螺线管中不动时C.将磁铁从螺线管中向上拉出的过程中D.将磁铁插入螺线管的过程中

7、10、如图所示,要使Q线圈产生图示方向的电流,可采用的方法有()A.闭合开关K配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学

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