高二历史下学期学业水平测试试题三

高二历史下学期学业水平测试试题三

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求江苏省扬州市宝应县2016-2017学年高二历史下学期学业水平测试试题(三)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,答题时请将答案务必填涂在答题卡上。本试卷考试时间为75分钟,分值为100分。第Ⅰ卷(共70分)一.选择题(本部分共30题,每题2分,合计60分。每题只有一个正确答案)1.翦伯赞在《中国通史》中写道:“周公杀武庚,灭东方十七国,才实行大封建。”从制度角度看,这里的“封建”是指A. 选官制度      B.地方制度 C. 社会制度  D.土地制度

2、2.“凡秋耕欲深,春夏欲浅,犁欲廉(锋利),櫌(耙地工具)欲再。……初耕欲深,转地欲浅,耕不深,地不熟;转不浅,动生土也。”这体现出古代农业的特征是A.集体劳作B.男耕女织C.精耕细作D.个体经营3.春秋战国时期,社会发生重大变革,各种思想流派纷纷提出治国济世的主张,出现了百家争鸣的局面。“百家争鸣”局面形成的重要意义①推动了中国传统文化体系的形成②使儒家思想在春秋战国时期成为主流思想③奠定了中国思想文化发展的基础④“学在民间”逐步取代了“学在官府”A.①③B.①②③C.②④D.①③④4.唐初,以三省长官为宰相。从贞观年间开始,皇帝开始任命中央其他官员为相。这些非三省长官的宰相有各种名义

3、,如参知机务、参预朝政、同中书门下平章事等。这样做的目的是A.加强政府办事能力B.减少皇帝决策失误C.加强皇权削弱相权D.帮助皇帝处理政务5、徐中约《中国近代史》载:“他们于1855年4月第三次攻取武汉,并席卷湖北和江西,将曾国藩困在江西境内。……整个长江流域都落入了革命军之手,命运真是太照顾他们了。”材料评述的是太平天国运动中的A.金田起义B.北伐C.定都天京D.西征6.有学者用“它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试”来评价中国近代的某一历史事件。该事件指的是A.洋务运动B.戊戌变法

4、C.辛亥革命D.五四运动配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求7.下表为华资企业增长表(据费正清《剑桥中华民国史》编制)。华资企业增长对当时中国社会产生的最大影响是时间厂数(家)创业资本数(元)工人人数(人)1913年698330,824,00027

5、0,7171920年1759500,620,000557,622A.迈出了中国近代化的第一步B.近代企业在经济中占据主导地位C、民族资产阶级从此登上了政治舞台D.为近代民主主义革命转入新的发展阶段奠定了基础8.民国初年……各地离婚率上升,《夏津县志》云“近数年来,结婚、离婚颇尚自由,通都大邑时有所闻”。对上述材料现象的分析正确的是A.婚姻自由蔚然成风B.民主共和深入人心C.社会环境相对宽松D.西式婚礼成为时尚9、《中共八七会议告全体党员书》指出:“我们的党公开承认并纠正错误,不含混不隐瞒,这并不是示弱,而正是证明中国共产主义运动的力量。”这里谈到的错误,主要是指中国共产党A.放弃了对革命

6、武装的领导权    B.没有发动农民C.放弃了民族革命战线的领导权  D.排斥了毛泽东的正确领导10.1945年8月15日,中国赢得抗日战争的胜利,就在这一年的9月18日,因西安事变尚幽禁在贵州桐梓的张学良在日记上写道:“这是(第)十四个‘九一八’了,今年更比往年大不相同,我虽然还不能自由地走上我的故土,可是我的故土是在压迫之下而得到了自由……我衷心期待着解放了的故土,焕然一新。”下列不是他十四年前的记忆是A.日本局部侵华B.东北三省沦陷C.国共相互对峙D.中国全面抗战11.“我们要保证,一方面红军只要有适当驻地与相当给养,不但不向白区做任何攻击行动,而且停止打土豪,目前红军已实行此两点

7、。”从这份电报的内容可以判断当时A.抗日民族统一战线已正式建立B.国民党和共产党之间的矛盾已消失C.民族矛盾成为中国社会的主要矛盾D.土地革命取得了阶段性的胜利12.1948年底,蒋介石在军政要员的会议上说:“东北丧失,危及华北,徐、蚌乃首都门户,此次会战,事关党国存亡。”蒋介石提及的“此次会战”是配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不

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