高二化学11月教学质量检测试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016～2017学年度上学期11月份教学质量检测高二化学试卷时间：90分钟分值：100分可能用到的相对原子质量：O-16Cu-64H-1Na-23第一卷选这题（共50分）一、选择题（本题共10道题，每题2分，共20分；每题只有一个选项符合题意）1、下列关于盐类水解的说法错误的是（）A．pH相等的①NaHCO3、②Na2CO3、③NaOH溶液的物质的量浓度大小：③>②>①B．浓度均为0.1mol/L的①(NH4)2CO3、②(NH4)2SO4、③

2、(NH4)2Fe(SO4)2溶液中，c(NH4+)的大小顺序为：①>②>③C．在NH4Cl溶液中加入稀HNO3，能抑制NH4+水解D．在CH3COONa溶液中加入冰醋酸，能控制CH3COO-水解2、下列事实一定能证明HNO2是弱电解质的是（　　）①常温下NaNO2溶液pH大于7②用HNO2溶液做导电实验，灯泡很暗③HNO2和NaCl不能发生反应④0.1mol·L﹣1HNO2溶液的pH=2.1⑤NaNO2和H3PO4反应，生成HNO2⑥0.1mol·L﹣1HNO2溶液稀释至100倍，pH约为3.1．A．①④⑥B．①②③④C．①④⑤⑥D．全部3、下列叙述正确的是（）A．100℃纯水的pH=6，说明

3、加热可导致水呈酸性B．pH=4的醋酸溶液，稀释至10倍后pH=5C．0.2mol/L的盐酸，与等体积水混合后pH=1D．25℃时，pH=3的醋酸溶液。与pH=11的NaOH溶液等体积混合后pH=74、常温，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是()A．pH=1的溶液中:I-、NO3－、SO42－、Na＋B．由水电离的c(H+)=1×10-14mol·L-1的溶液中：Ca2＋、K＋、Cl－、HCO3－C．c(H+)／c(OH－)=1012的溶液中：NH4＋、Al3＋、NO3－、Cl－D．c(Fe3＋)=0.1mol·L-1的溶液中：K＋、ClO－、SO42－、SCN－配合各任课老师，激发学生的学

4、习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5、常温下，将CO2通入2LpH=12的KOH溶液中，溶液中水电离的OH-离子浓度(φ)与通入的CO2的体积(V)的关系如下图所示。下列叙述不正确的是（）A．a点溶液中：水电离出的c(H+)=1×10-12mol/LB．b点溶液中：c(H+)=1

5、×10-7mol/LC．c点溶液中：c(K+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)]D．d点溶液中：c(K+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)6、下列说法中正确的是（）A．将纯水加热的过程中，Kw变大，pH变小B．保存FeSO4溶液时，加入稀HNO3抑制Fe2+水解C．FeCl3溶液蒸干、灼烧至恒重，最终得到FeCl3固体D．向0.1mol·L-1氨水中加入少量水，pH减小，减小7、下列实验装置中，实验时，先断开K2，闭合K1，两极均有气泡产生；一段时间后，断开K1，闭合K2，发现电流表指针偏转，下列有关描述正确的是()A．断开K2，闭合K1时，总反应的离子方程式为

6、：2H++2Cl—Cl2↑+H2↑B．断开K2，闭合K1时，电子沿“b→Cu→电解质溶液→石墨→a”的路径流动C．断开K2，闭合K1时，铜电极附近溶液变红D．断开K1，闭合K2时，铜电极上的电极反应为：Cl2+2e—＝2Cl—8、如图，在盛有稀H2SO4的烧杯中放入用导线连接的电极X、Y，外电路中电子流向如图,下列说法正确的是（　　）A．外电路的电流方向为：X→外电路→YB．若两电极分别为Fe和碳棒，则X为碳棒，Y为FeC．X极上发生的是还原反应，Y极上发生的是氧化反应D．若两电极都是金属，则它们的活动性顺序为X＞Y9、电解CuSO4溶液时，要求达到三点（1）阳极质量减少；（2）阴极质量增加；

7、（3）电解质溶液中c(Cu2+)不变，则可选用的电极是（）A．纯铜作阳极，含Zn和Ag的铜合金作阴极配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进