高中语文模块学业水平测试题新人教版必修5

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求模块学业水平测试题一、语言文字基础(15分，每小题3分)1．下列各组词语中，书写正确的一项是(　　)A．装潢　照像机　愤世嫉俗　仗义执言B．脉搏　洽谈会　暗度陈仓　不温不火C．浮躁　刊误表　乔装打扮　不容置疑D．安详　大杂烩　目不暇接　各行其是解析：　A．像—相；B.温—瘟；C.刊—勘。答案：　D2．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)①国际油

2、价近来持续走高，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难________。②正在美国磋商朝鲜核试验紧急对策的日本副外相________，朝鲜可能会再次于本周末进行地下核爆炸试验，日美两国已就对朝鲜再次核试验做好准备的必要性达成共识。③医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个________，真正解决老百姓“看病难”的问题。④一个合格的人大代表，________要思考重大的原则问题，________要敢于在涉及这些问题时提出和坚持符合人民利益的决策性意见。A．琢磨　披露　许

3、诺　不仅/而且B．琢磨　透露　许诺　既/又C．捉摸　透露　承诺　既/又D．捉摸　披露　承诺　不仅/而且解析：　捉摸：猜测，预料；多用于否定句子当中。琢磨：反复思索。透露：泄露或显露消息、意思等。披露：发表，公布。承诺：对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺：答应，应承，多指个体。既/又，是并列关系的词语，人大代表要“合格”，必须具备两个要素，缺一不可。答案：　C3．下列句子中加点成语的使用，正确的一项是(　　)A．去年以来，保险公司与保户之间经常产生的理解分歧问题已经引起有关部门的重视，一项有利于保户的政策呼

4、之欲出。B．为了培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规。近几个月来，国家有关部门开始联手，严厉打击在金融市场上翻云覆雨的“资金贩子”。C．看了这么多武侠电影后，我开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页，长此以往，我的学习成绩渐渐地从班上第四五名开始退步，以致于现在名列四十多名。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质

5、教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．电视连续剧《战火中青春》播出后，在社会上引起了强烈的反响，观众对之评头论足，大加赞美。解析：　A．呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。属于使用范围错。C.长此以往：老是这样下去。多指不好的情况，说的是未来会怎样怎样。D.评头论足：一是对女性的容貌说长道短，二是比喻在小节上多方挑剔。答案：　B4．下列各句中，标点符号的使用正确的一句是(　　

6、)A．“五一”节期间，济南的大街上到处摆着水果摊：西瓜、苹果、鸭梨、木瓜……走到哪儿都能闻得到诱人的香味。B．“利用这种新方法，我们能追溯一个生物的发展历程”，贝雅提说，“这会让我们更多地了解正常健康细胞是怎么变异的。”C．去年以来，山东省各级团组织按照扶持一个人创业，带动一批人上岗的思路，开展了以扶持青年创业为主线的“中国青年创业行动”，开辟了激情澎湃的青年创业时代。D．李老师说：“学习上要不断进步，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’”解析：B．第二个逗号放到“程”后面。C.“扶持一个

7、人创业，带动一批人上岗”加上引号。D.把后边的单引号放到“退”后。答案：　A5．下列句子中，没有语病的一项是(　　)A．广大消费者对最近媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极度愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。B．中日双方如果能以日本首相访华为开端恢复高层双访，不仅将推动未来中日关系的发展，而且将有利于扭转近年来中日关系的下滑趋势。C．“五一”前夕，省委、省政府下发的《关于加强高技能人才队伍建设的意见》，进一步明确了高技能人才的培养、引进和使用的原则和标准，并对下一步全省高技能人才队伍的建设作

8、出了部署。D．最近的调查显示，制造、加工、建筑、能源、电子信息和现代服务业等产业领域高技能人才，尤其是青年高技能人才短缺依然突出，这已经成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。解析：B．语序不当，后两句位置互换。C.搭配不当，《意见》不能“部署”。D.成分残缺，“短缺”后应加中心语“的现象”之类的词语。答案：　A二、论述文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。配合各任课老