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时间:2019-01-10
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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求Unit7TheseaSectionⅠWarm-up&Lesson1-Pre-readingⅠ.完形填空“Trout(鳟鱼)areswirling(打旋).Troutareswirling!”Grandpasays.Itmeansthatthetroutinthestreamare__1__.They__2__roundandround,lookingforfood.“Let’sgo
2、__3__!”Grandpasays.Hetakeshisluckyfishingcapandtoolbox.I__4__thefishingpoles.SomedayI’mgoingto__5__aluckyfishingcaplikeGrandpa’s.Tocatchtheswirlingtrout,Grandpasayswemustwashour__6__withmud.Ilikedoingthat.Iwipemyhandsonmyjeans,justlikeGrandpa.He__7__adeeppoolofwaterin
3、thestream.“That’s__8__thetroutareswirling,”hewhispers.Ontiptoe,wequietlymovetowardthetrout.Wecoverourhookswithbait(鱼饵)that__9___likecheese.It’snotreallycheese,__10__Grandpasaysthetroutwon’tknowthe__11__.Wethrowourhooksintothe__12__fortheswirlingtrouttobite.Mynoseitche
4、s(痒),butIdon’t__13__touchit.Idon’tmoveaninch.Idon’tsayaword.Itmight__14__thetroutaway.Thetipofmypole__15__justalittle.Maybeaswirlingtroutiseatingthebait.Thenmypolewaspulleddownsuddenly.Thetroutisonmyhook!Grandpaputsitintoanet__16__itcanswimaway.He__17__itwithatapemeas
5、ure.It’sfourteeninches!”hewhispers.I’msoexcitedthatIalmostforgettobe__18__.Grandpalooksatmeandsmiles.“__19__whocatchesatroutlikethatdoesn’tneedaluckycap,becausegoodluckfollowsamanwhowaitsforit__20__withpatience.”hesays,laughing.Ihopehe’sright.语篇解读 本文以生动活泼的文字讲述了祖父带我去钓鱼
6、并教我如何钓鱼,我看到他戴着幸运的钓鱼帽,我也想要一顶,后来祖父告诉我并不需要幸运的钓鱼帽也可以钓到大鱼,因为幸运常常跟随着那些静静地耐心等待的人。1.A.thirsty B.hungryC.sleepyD.tired解析: 这意味着小溪里的鳟鱼饿(hungry)了。根据They________roundandround,lookingforfood.可知,它们是饿了。答案: B2.A.walkB.swimC.lookD.eat配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以
7、勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求解析: 它们游(swim)来游去,正在寻找食物。答案: B3.A.fishingB.dancingC.shoppingD.boating解析: “我们去钓鱼(fish)吧!”祖父说。根据下文拿起钓鱼帽和鱼竿可知是去钓鱼。答案: A4.A.prepare
8、B.repairC.carryD.decorate解析: 我拿(carry)着钓鱼竿。答案: C5.A.rentB.sellC.washD.wear解析: 有一天我要像祖父一样戴(wear)着一顶幸运的钓鱼帽。答案: D6.A.handsB.fac
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