高中生物教学设计 2_4 免疫调节 新人教版必修3

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求湖北省武昌实验中学第四节《免疫调节》一、教材分析《免疫调节》为人教版必修3《稳态与环境》第二章第四节内容，考试大纲要求为人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）；艾滋病的流行和预防（Ⅰ）。课标要求为概述人体免疫系统在维持稳态中的作用；关注艾滋病的流行和预防。历届高考试题多以选择题、图解形式出现，题目常与生活实际中的病例相结合，着重考查学生的审题、识图、综合运用、获取信息、实验与探究等多方面的能力。二、学情

2、分析本课内容知识点多而分散，学生记忆难度大、任务重，概念模糊，线索不清晰。作为一节复习课，学生大致了解免疫系统的组成、功能、抗原和抗体的概念，但掌握不牢固。对概念之间的联系不清楚，尤其是对细胞免疫和体液免疫的过程很不熟悉。由于基础知识的搭建不稳固，所以在后续的原理应用（如免疫系统缺陷、免疫学应用等）的学习中举步维艰。因此本节课运用构建概念图的方法，重点关注搭建免疫系统的组成和功能的概念模型。三、教学目标1.知识目标（1）列举人体抵御病原体的防线（2）说明人体免疫系统的组成及功能（3）概述体液免疫与细胞免疫的过程及二者的关系2.能力目标（1）学生自主

3、构建知识、训练学生比较、分析、归纳等能力。（2）学会概念图的一般构建方法，并且学会运用概念图提高自主学习能力。（3）通过阅读课本中的信息构建概念图，由概念图理解并表述概念间的关系，从而锻炼学生图文转换、准确表达等能力。3.情感、态度与价值观通过泡泡男孩的素材分析树立学生热爱生命、尊重生命、关爱生命等积极向上的价值观，逐渐养成热爱科学、尊重科学、理智地运用科学成果的情感和态度，形成关心社会的意识。四、教学重难点重点：（1）免疫系统的组成和功能（2）体液免疫和细胞免疫的过程难点：体液免疫和细胞免疫的过程五、教学设计思路《免疫调节》概念多，过程繁琐，适合

4、运用概念教学策略。本节课旨在让学生掌握免疫调节的知识体系，同时学会运用概念图的方法搭建概念模型。通过构建免疫学理论知识概念模型，为学生自主学习、探究免疫失调和免疫学应用等迁移应用搭建了良好平台。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校

5、、学工处的各项工作要求本节课应用建构主义学习理论。主要运用了其理论中的支架式教学方法，重在让学生结合已有知识自主构建概念图，形成本节学习的概念框架，以此建立概念间的逻辑关系、加深对概念的理解。横向上三个层次落实知识内容：识记层次→理解层次→应用层次；纵向上三个层次引导学生掌握基于概念图的概念学习方法，提高自主学习能力：认知层次—熟悉概念图构建的要素和一般构建过程；模仿层次—在认知的基础上构建较简单的概念图；创新层次—在模仿的基础上创新构建较难的概念图。纵横之间保障学生在复习过程中知识的落实和能力的培养。本节课插入了一些抛锚式教学方法，“泡泡男孩”的

6、教学情境贯穿始终，将概念框架中的知识概念应用于实例，加深对重症联合缺陷病的了解，加强对概念的理解和运用。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入先来欣赏一部影片《泡泡男孩》观看影片，产生疑问：这个男孩为什么生活在泡泡里？如何帮助他脱离泡泡，找到真爱？通过事例，让学生感受到免疫调节的重要性，回忆免疫学的知识。引出课题《免疫调节》过渡泡泡男孩缺少哪种细胞，导致免疫系统缺陷呢？淋巴细胞是免疫系统的重要组成部分。群答：淋巴细胞。一、免疫系统的组成学生活动一：构建“免疫系统的组成”概念图介绍概念图的构建一般方法概念图的补充完善应用免疫系统的组成请大家

7、阅读课本P35“免疫系统的组成”。如何将概念的关系更清晰的展示出来呢？我们一起来构建“免疫系统的组成”概念图。用问题串的形式，引导学生构建概念图。Q1：免疫系统有组成分为那三个部分？Q2：分别请三位同学回答这三个部分又包含哪些部分？介绍概念图的一般构建方法。这些概念中除了包含关系，还能建立其他哪些联系？骨髓中的骨髓造血干细胞能够分化成各种免疫细胞。我们运用这些知识，如何帮助泡泡男孩治疗他的疾病？阅读课本熟悉“免疫系统的组成”相关概念。在老师的引导下，构建“免疫系统的组成”概念图。分析概念图，找出概念图的要素和搭建基本构架。阅读课本，补充完善概念图。

8、回答：骨髓移植、输入淋巴细胞等方法熟悉所学知识。熟悉概念图的基本要素和构架，以及概念间的逻辑关系，如：包含关系。学习概念图