高中物理 第五章 曲线运动 第二节 平抛运动自我小测（含解析）新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求平抛运动一、选择题(其中第1～4题为单选题，第5、6题为多选题)1．如图所示，从水平匀速飞行的直升飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是(　　)A．从飞机上看，物体静止B．从飞机上看，物体始终在飞机的后方C．从地面上看，物体做平抛运动D．从地面上看，物体做自由落体运动2．物体从同一高度水平抛出，不计空气阻力，下列说法正确的是(　　)A．质量越大，水

2、平位移越大B．初速度越大，落地时竖直方向速度越大C．初速度越大，空中运动时间越长D．初速度越大，落地速度越大3．物体在某一高度以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，则该物体在空中运动的时间为(不计空气阻力)(　　)A.B.C.D.4．物体做平抛运动，它的速度方向与水平方向的夹角θ的正切tanθ随时间t变化的图象是如下图所示中的(　　)5．人在距地面高h、离靶面距离L处，将质量为m的飞镖以速度v0水平投出，落在靶心正下方，如图所示。只改变m、h、L、v0四个量中的一个，可能使飞镖投中靶心的是(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，

3、挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．适当减小v0B．适当提高hC．适当减小mD．适当减小L6．如图所示，从地面上方某点，将一小球以10m/s的初速度沿水平方向抛出，小球经1s落地，不计空气阻力，g取10m/s2，则可求出(　

4、　)A．小球抛出点离地面的高度为5mB．小球抛出点到落地点的水平距离为10mC．小球落地点的速度大小为20m/sD．小球落地时的速度方向与水平地面成60°角二、非选择题7．从离地高80m处水平抛出一个物体，3s末物体的速度大小为50m/s，g取10m/s2。求：(1)物体抛出时的初速度大小；(2)物体在空中运动的时间；(3)物体落地时的水平位移。8．设一位滑雪运动员由山坡顶部的A点沿水平方向飞出，到山坡上的B点着陆。如图所示，已知运动员水平运动的速度为v0＝20m/s，山坡倾角为θ＝37°，山坡可以看成一个斜面。(取g＝10m/s2

5、，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)求：(1)运动员在空中飞行的时间t；(2)AB间的距离s。参考答案配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1．解析：从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放

6、一个物体，因惯性在水平方向物体与飞机始终有相同的速度。从地面上看，物体做平抛运动，D错；从飞机上看，物体做自由落体运动，A、B错。答案：C2．解析：水平抛出的物体，在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动，其运动规律与质量无关，由v＝2gh，可知vy＝，落地时竖直速度只与高度h有关；由h＝gt2知，t＝，落地时间也由高度决定；落地速度v＝＝，故只有D项正确。答案：D3．解析：竖直分速度大小vy＝，与时间t的关系为vy＝gt，联立两式求得t＝。故选C。答案：C4．解析：因tanθ＝＝，故tanθ与t成正比，选项B正确。答案：

7、B5．解析：适当提高h，可能使飞镖投中靶心，选项B正确；由Δh＝gt2，L＝v0t，联立得Δh＝(与飞镖的质量无关)，适当增大v0，或适当减小L，使飞镖在竖直方向下落的距离减小，也可能使飞镖投中靶心，选项A、C错而D对。答案：BD6．解析：由y＝gt2，得h＝gt2＝×10×12m＝5m；而水平方向上x＝v0t＝10×1m＝10m；小球落地时竖直分速度vy＝gt＝10m/s，则v＝＝10m/s；落地时速度与水平方向的夹角满足tanθ＝＝＝1，即θ＝45°，故A、B选项正确，C、D选项错误。答案：AB7．解析：(1)由平抛运动的规律知

8、v＝3s末v＝50m/s，vy＝gt＝30m/s解得v0＝vx＝40m/s(2)物体在空中运动的时间t′＝＝s＝4s配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分