高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修

高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修

ID:31462700

大小:2.17 MB

页数:4页

时间:2019-01-10

高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修_第1页
高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修_第2页
高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修_第3页
高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修_第4页
资源描述:

《高中物理 第三章 传感器 第五节 用传感器测磁感应强度自我小测(含解析)粤教版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求用传感器测磁感应强度1.物理实验中,常用一种叫“冲击电流计”的仪器测定通过电路的电荷量.如下图所示,探测线圈和冲击电流计串联后,可用来测定磁场的磁感应强度.已知线圈的匝数为n,面积为S,线圈与冲击电流计组成的回路电阻为R,把线圈放在被测匀强磁场中,开始线圈平面与磁场垂直,现把探测线圈翻转180°,冲击电流计测出通过线圈的电荷量为q,由上述数据可测出被测磁场的磁感

2、应强度为(  ).A.B.C.D.2.为了研究海洋中水的运动,海洋工作者有时依靠水流通过地磁场产生的感应动势以及水的流速测地磁场的磁感应强度向下的分量B.某课外活动兴趣小组由四个成员甲、乙、丙、丁组成,前去海边某处测量地磁场的磁感应强度向下的分量B.假设该处的水流是南北流向,且流速为v,问下列哪种测定方法可行(  ).A.甲将两个电极在水平面沿水流方向插入水流中,测出两极间距离L及与两极相连的测量电势差的灵敏仪器的读数U,则B.乙将两个电极在水平面沿垂直水流方向插入水流中,测出两极间距离L及与两极相连的测量电

3、势差的灵敏仪器的读数U,则C.丙将两个电极沿垂直海平面方向插入水流中,测出两极间距离L及与两极相连的测量电势差的灵敏仪器的读数U,则D.丁将两个电极在水平面上沿任意方向插入水流中,测出两极间距离L及与两极相连的测量电势差的灵敏仪器的读数U,则3.如下图所示是霍尔元件的工作原理示意图,如果用d表示薄片的厚度,k配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活

4、动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求为霍尔系数,对于一个霍尔元件d、k为定值.如果保持电流I恒定,则可以验证UH随B的变化情况.以下说法中错误的是(  ).A.将永磁体的一个磁极逐渐靠近霍尔元件的工作面时,UH将变大B.在测定地球两极的磁场强弱时,霍尔元件的工作面应保持水平C.在测定地球赤道上的磁场强弱时,霍尔元件的工作面应保持水平D.改变磁感线与霍尔元件工作面的夹角,

5、UH将发生变化4.如图所示是一个可以用来测量磁感应强度的装置:一长方体绝缘容器内部高为L,厚为d,左右两管等高处装有两根完全相同的开口向上的管子a、b,上、下两侧装有电极C(正极)和D(负极),并经开关S与电源连接,容器中注满能导电的液体,液体的密度为ρ;将容器置于一匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向里.当开关断开时,竖直管子a、b中的液面高度相同,开关S闭合后,a、b管中液面将出现高度差.若当开关S闭合后,a、b管中液面将出现高度差为h,电路中电流表的读数为I,求磁感应强度B的大小.5.沿自由小磁针在地面静止的

6、位置所作的竖直平面叫做地磁子午面.当有其他磁场影响时,磁针就会偏离原来的地磁子午面.这时,我们可以根据小磁针偏离原磁子午面的俯角大小来估测其他磁场的磁感应强度.各地地磁场磁感应强度(水平分量)Bx随纬度的不同而有所不同,以下列出我们几个地区的Bx值.地名北京沈阳兰州上海武汉成都广州B/×10-4T0.2890.2770.3120.3330.3430.3560.375某同学在上海用小磁针测条形磁铁的磁感应强度,如图所示,小磁针的偏转角为θ=53°,则条形磁铁在小磁针处的磁感应强度是多少?配合各任课老师,激发学生

7、的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪

8、明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求参考答案1.答案:C解析:当线圈翻转180°,线圈中的磁通量发生变化,线圈产生的平均感应电动势,线圈中的平均感应电流,通过线圈的电量,由以上各式得:,故正确选项为C.2.答案:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。