高中物理 2_2电动势导学案 新人教版选修3-1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求课题：2.2电动势【知识目标】1．学生知道电源是提供电能的装置，通过非静力做功把其他形式的能转化为电能．2．学生理解电动势概念，知道公式中各物理量的含义和单位．3．学生知道电动势和电压是两个不同的概念．4．学生知道描述电池的重要参数有：电动势、内阻和容量【重点重点】电动势【重点难点】通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解。【知识衔接】自主学习：阅读教材p43-44页，独立完

2、成问题1-6，交流讨论问题7、8、9问题1.在金属导体中的电流是怎样形成的？问题2．在电源外部电路中电流的方向？什么力做功？能量如何转化？问题3．在电源内部电路中电流的方向？什么力做功？能量如何转化？问题4．电源是什么？问题5．非静电力在电源中所起的作用是什么？问题6.电动势怎样定义的？定义式是什么？单位？物理意义是什么？问题7.电动势的大小的决定因素是什么？问题8.电源（池）有哪几个重要参数？问题9.通常所说的电池容量的含义什么？合作探究：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神

3、，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1.以下说法中正确的是(　　)A．在外电路和电源内部，正电荷都受静电力作用，所以能不断定向移动形成电流B．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C．在电源内部正电荷能从负极到正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静

4、电力D．静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加2．关于电源的作用，下列说法中正确的是(　　)A．在电源内部把电子从负极搬运到正极B．在电源内部把电子从正极搬运到负极C．把电能转化为其他形式的能D．把其他形式的能转化为电能3．一般干电池的电动势为1.5V，说明电池内非静电力每移动1C的电荷做功________J，其电势能________(填“增加”或“减少”)，是________能转化为________能的过程．4．移动电话中的锂电池电动势为3.6V，某次通话时，电流为10mA，时间为100s，那么此次通话过程

5、有多少化学能转化为电能？归纳总结：【练习反馈】1.下列关于电源的说法中正确的是(　　)A．干电池是化学能转化为电能的装置B．发电机是机械能转化为电能的装置C．太阳电池是光能转化为电能的装置D．锂电池是光能转化为电能的装置2.下列关于电动势的说法中正确的是(　　)A．电动势E的大小与非静电力所做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比B．电动势E是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关C．电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电势能本领的物理量D．电动势E的单位与电势差的单位相同，故两者在本质上相同3.一台发电机用0.5

6、A的电流向外输电，在1min内将180J的机械能转化为电能，则发电机的电动势为多少？【课堂互动探究】配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求题型一：对电动势的理解例1、关于电动势，下列说法正确的

7、是A．在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加B．对于给定的电源，移动正电荷非静电力做功越多，电动势就越大C．电动势越大，说明非静电力在电源内部把单位正电荷从负极向正极移送做功越多D．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移送电荷量越多【针对训练1】铅蓄电池的电动势为2V，这表示(　　)A．电路中每通过1C电荷量，电源将2J的化学能转变为电能B．在1s内非静电力做功为2JC．蓄电池能在1s内将2J的化学能转变成电能D．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池(电动势为1.5V)的小题型二:电动势与

8、电压的区别例2、下列说法正确的是A．电源的电动势实质上就是电源两极间的电压B．用电压表直接连到电源两端，电压表的读数就为电源电动势的大小C．电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别D．电动势越大，电源两极间的电压一定越高【针对训练2】关于