毕业论文(设计)有搅拌装置的夹套反应釜

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1、有搅拌装置的夹套反应釜前言　　《化工设备机械基础》化学工程、制药工程类专业以及其他相近的非机械类专业，对化下设备的机械知识和设计能力的要求而编写的。通过此课程的学习，是通过学习使同学掌握基本的设计理论并具有设计钢制的、典型的中、低、常压化工容器的设计和必要的机械基础知识。　　化工设备机械基础课程设计是《化工设备机械基础》课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是学生体察工程实际问题复杂性，学习初次尝试化工机械设计。化工设计不同于平时的作业，在设计中需要同学独立自主的解决所遇到的问题、自己做出决策，根据老师给

2、定的设计要求自己选择方案、查取数据、进行过程和设备的设计计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的比较分析，择优选定最理想的方案和合理的设计。　　化工设备课程设计是培养学生设计能力的重要实践教学环节。在教师指导下，通过裸程设计，培养学生独立地运用所学到的基本理论并结合生产实际的知识，综合地分析和解决生产实际问题的能力。因此，当学生首次完成该课程设计后，应达到一下几个目的：　　⑴熟练掌握查阅文献资料、收集相关数据、正确选择公式，当缺乏必要的数据时，尚需要自己通过实验测定或到生产现场进行实际查定。　　⑵19在兼顾技术先进性、可

3、行性、经济合理的前提下，综合分析设计任务要求，确定化工工艺流程，进行设备选型，并提出保证过程正常、安全可行所需的检测和计量参数，同时还要考虑改善劳动条件和环境保护的有效措施。　　⑶准确而迅速的进行过程计算及主要设备的工艺设计计算及选型。　　⑷用精炼的语言、简洁的文字、清晰地图表来表达自己的设计思想和计算结果。　　化工设备机械基础课程设计是一项很繁琐的设计工作，而且在设计中除了要考虑经济因素外，环保也是一项不得不考虑的问题。除此之外，还要考虑诸多的政策、法规，因此在课程设计中要有耐心，注意多专业、多学科的综合和相互协调。19目录1

4、设计方案的分析和拟定………………………………………………………（6）2.反应釜釜体的设计………………………………………………………（6）2.1罐体和夹套的结构设计……………………………………………………（6）2.2罐体几何尺寸计算…………………………………………………………（7）2.2.1确定筒体内径……………………………………………………………（7）2.2.2确定封头尺寸……………………………………………………………（7）2.2.3确定筒体的厚度Hi………………………………………………………（8）2.3夹套几何尺寸计算…………

5、………………………………………………（8）2.4夹套反应釜的强度计算…………………………………………………（9）2．4.1强度计算的原则及依据……………………………………………（9）2.4.2按内压对圆筒和封头进行强度计算……………………………………（9）2.4.3按外压对筒体和封头进行强度校核……………………………………（10）2.4.4夹套厚度计算……………………………………………………………（11）2.4.5水压试验校核计算………………………………………………………（11）3反应釜的搅拌装置…………………………………………

6、…………………（12）3.1搅拌器的安装方式及其与轴连接的结构设计……………………………（12）3.2搅拌轴设计…………………………………………………………………（13）4反应釜的传动装置……………………………………………………………（14）4.1常用电机及其连接…………………………………………………………（14）4.2釜用减速机类型，标准及其选用……………………………………………（14）4.3凸缘法兰……………………………………………………………………（15）194.4安装底盖…………………………………………………………………

7、…（15）4.5机架………………………………………………………………………（15）4.6联轴器………………………………………………………………………（16）5反应釜的轴封装置…………………………………………………………（16）6反应釜的其他附件……………………………………………………………（16）6.1支座…………………………………………………………………………（16）6.2人孔…………………………………………………………………………（17）6.3设备接口……………………………………………………………………（17）7反应釜的装配

8、图……………………………………………………………（17）19课程设计任务书设计目的：把所学《化工设备机械基础》及相关知识，在课程设计中综合运用，把化工工艺条件与化工设备设计有机地结合起来，巩固和强化有关机械课程的基本理论和基本知识。设计要求：设计时要有较精确的设