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时间:2019-01-10
《高中历史 第八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立课时作业 新人教版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第八单元日本明治维新第2课倒幕运动和明治政府的成立课时作业新人教版选修1一、选择题1.日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说道:“诸侯终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指( )A.中下级武士B.大名和武士C.广大民众D.上级武士解析: 本题考查学生分析理解能力。“草莽志士”可理解为身份低的人,领导发动起义的阶层,综合以上信息,选A。答
2、案: A2.日本中下级武士走上政治舞台时,提出的口号是( )A.“尊王攘夷”B.“大政奉还”C.“除君侧之奸”D.“辞官纳地”解析: 根据教材知识可知是“尊王攘夷”。答案 A3.1860年3月,一些中下级武士经过精心策划,刺杀了幕府的一名重要的实权派人物。下图描绘了当时的场景,当时被刺杀的是( )A.井伊直弼B.德川家康C.德川庆喜D.德川庆福解析: 本题考查学生结合材料及所学知识分析解读问题的能力。井伊直弼是《日美亲善条约》等不平等条约的签订者,他的活动引起了一些中下级武士的不满,被刺杀身亡。答案: A4.“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于( )A
3、.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动解析: 配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求本题考查学生的理解能力。“尊王攘夷”运动失败使得
4、尊攘派认识到,要想免受西方列强的侵略,不能光靠盲目“攘夷”,必须改革现状,实现富国强兵,推翻幕府统治。于是,“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动,倒幕成了挽救日本的前提。答案: B5.在西方入侵的影响下,下列为日本明治维新奠定基础的因素中,不包括( )A.原材料的大量出口使生产技术和经营形式不断改进B.一些有识之士购买机器,建立工厂C.部分大名改革自强,促进社会经济发展D.西方商品大量倾销日本,黄金外流解析: 黄金外流、物价暴涨导致经济混乱,社会动荡不安,不可能为明治维新奠定基础,A、B、C三项为日后改革提供了物质保证,奠定社会基础。答案: D6.中下级武士之所以能成为
5、日本倒幕运动的领导力量,主要是因为( )A.资本主义经济相对薄弱B.中下级武士已演化为资产阶级C.封建专制统治异常稳定D.日本有尚武传统,武士阶层更具号召力解析: 由于日本资本主义经济相对薄弱,资产阶级没有足够的力量来领导倒幕运动;而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分,却由于资本主义经济的发展而成为革新力量。C项是明治维新的产物,B、D两项表述不确切。答案: A7.德川幕府的统治在形式上结束的标志是( )A.天皇睦仁登基B.“大政奉还”C.“辞官纳地”D.鸟羽、伏见战役结束解析: “大政奉还”是幕府为消除倒幕派讨伐借口,保住自身实际权力的权宜之计,是德川庆喜
6、采取的以退为进的策略。“大政奉还”后,德川幕府统治形式上结束了,实际上仍控制国家政权。答案: B8.倒幕运动与“尊王攘夷”运动相比( )①日本社会面临的国际背景相同 ②领导者相同 ③结果相同 ④直接斗争目标相同A.①②B.③④C.②③D.①②③④解析: 本题考查对历史事件的比较能力。其中③结果应为不同,倒幕运动胜利,而“尊王攘夷”运动失败。④直接斗争目标也不同,倒幕运动直接指向封建幕府统治,而“尊王攘夷”运动中没有明确提出推翻幕府统治的要求。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学
7、校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求答案: A二、非选择题9.阅读下列材料:材料一 吉田松阴在《草莽崛起论》中说;“三千年来独立不羁之大日本,一旦受人羁缚,有血性者岂能忍视之乎?如不奋起拿破仑之勇而高唱自由,则腹闷难医。”材料二请回答:(1)材料一中“有血性者”主要指哪些人?(2)材料二中人物是谁?在倒幕运动中由他指挥取得胜利的著名战役是什么?
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