高中历史 第八单元 世界政治格局的多极化趋势 8_25 当今的世界政治格局课时作业 北师大版必修1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第八单元世界政治格局的多极化趋势8.25当今的世界政治格局课时作业北师大版必修1一、选择题1．(2016·广东省普通高中学业水平考试)有人认为：“‘冷战’结束后美国实质上并没有比‘冷战’开始时更能单方面主宰世界。”能支持这一观点的史实是(　　)A．俄国实力衰落B．美国不再是资本主义世界头号强国C．世界多极化趋势加强D．发展中国家在经济全球化中面临挑战解析：　1991年苏联解体后，美国成为唯一

2、的超级强国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国实力不断增强，多极化趋势加强，对美国霸权主义和强权政治起到了制约作用，故“‘冷战’结束后美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面主宰世界”，故C项符合题意。答案：　C2．1992年邓小平说：“从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促进社会主义向着更加健康的方向发展。”上述谈话的国际背景是(　　)A．东欧剧变、苏联解体B．美苏“冷战”逐步升级C．多极化格局形成D．第三世界迅速崛起解析：　1989年东欧剧变、1991年苏联解体，使国际共产主义运

3、动出现了暂时的低潮。答案：　A3．(2016·浙江省普通高中学业水平考试)欧洲联盟对国际事务拥有举足轻重的影响。欧洲联盟成立的标志是(　　)A．欧洲煤钢共同体成立　　　　　B．欧洲议会成立C．《马约》正式生效D．欧元开始流通解析：　欧洲煤钢共同体成立于1951年，是欧洲经济一化阶段的重要事件，故A项错误；欧洲议会前年是欧洲煤钢共同体，1962年改称欧洲议会，与题目时间不符，故B项错误；《马约》颁布于1991年，标志着欧洲的合作由经济领域向政治、外交领域的扩展，是欧盟成立的标志，故C项正确；欧元开始流通是在2002年，时间不符，故D项错误。答案：　C4．有学者认为：“与

4、其说多极化是世界发展的趋势，不如说是发展中国家的理想和战略。”这主要是因为(　　)A．多极世界有利于反对霸权主义B．多极化并非发展的趋势配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．多极化不利于世界和平稳定D．多极世界在现实中不可能实

5、现解析：　“冷战”结束后，多极化趋势进一步加强，已成为世界政治格局发展的基本趋势，B、D两项错误；多极化趋势的加强有利于反对霸权主义，建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平稳定，C项错误，答案为A项。答案：　A5．“东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“欧盟成立，俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料突出反映了当今世界政治格局的基本特征是(　　)A．多极化趋势加强B．联合国在国际事务的作用更为重要C．大国力量保持均衡D．军事政治集团不断涌现解析：　从美苏两极到群雄并起，反映了多极化趋势加强，A项符合题意；材料中提到“东欧剧变，苏联

6、解体，两极格局崩溃”，这是国际力量对比失衡的结果，排除C项；不结盟运动不是军事政治集团，排除D项。答案：　A6．(2016·江西南昌二中月考)当代美国政治家基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”其主要含义是(　　)A．美国是当今世界唯一的超级大国B．多极化趋势下美国难以独霸世界C．美国已完全失去了超级大国地位D．公正合理的国际新秩序已经建立解析：　从综合国力和军事上着眼，美国作为超级大国当然无疑，但从经济上说，当今世界出现了美、西欧、日本、俄罗斯、中国等力量中心，

7、经济力量的多极化正在使得世界政治走向多极化，故选B项。其他选项与题意不符，故排除。答案：　B7．下列两幅漫画形象地说明了9·11事件之后，美国向世界推广其价值观的情形。这主要说明(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的