叙事疗法介绍

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1、广州尚德心理学院广州上馨心理咨询机构韩耀生目录�理论渊源�八种假设�四大技巧�叙事咨询师的基本功学习叙事的态度�我们不是学技术与疗法,而是学态度,学人生的态度�以让我的生活“叙事”化为前提�从现在、从我、从我的亲人“叙事”开始�你的心静下来了吗?评论�“我的生命经验成了我创作故事的材料。我于是成了我生命的艺术家,我开始寻找、具现我生命的美感;即使是看似悲惨、哀怨、无意义的生命经验,也就有了机会被我自己重新点化成具有美感的艺术作品。当我能欣赏、体现我自己生命之美时,我也开始懂得欣赏别人也是他自己生命的艺术家;而

2、不是抱着无力的同情而已。因此,通过故事,我们可以创造出自己生命的美好;通过故事,我们可以欣赏出别人生命的美好。故事本是可以成全出人的美好,这是个“成人之美”的艺术,我很沉醉。”�学了叙事,让我觉得这真是一门让生活值得一过的科学,无论生活中是苦的、痛的、累的,酸的、咸的、辣的,我们都能从中挖掘出甜的、蜜的、喜的调料来。让调料成主料,生活就是这样拌来拌去,从反面寻前面,从负面看正面,从消极找积极,从黑中找白,灰中见亮。从无中生有,在有中渐无。太极图�黑白共生�黑白互换�善根中滋养,恶根中包容;�在无为中陪伴,在有

3、为中重生。叙事的描述“来到边缘吧,生命如此说他们说:我们还害怕来到边缘吧,生命如此说他们来了,生命将他们用力一推……他们翱翔……”叙事的描述路的尽头,就是另一条路的开始……(重生哲学)心理理论的发展:第一浪潮1、代表:精神分析为首的以决定论为主导的理论体系。2、观点:认为病人的症状、梦、行为有一个正确和综合的解释。3、深层探索:情感和欲望,防御和移情。关注既往生活事件和当前个性与症状的联系。心理理论的发展:第二浪潮1、代表:人本与家庭治疗;2、观点:问题是治疗师与病人(家庭)共同合作来建构与组织的。3、重视:

4、着重于行为序列,关系互动,动机与结果分析。心理理论的发展:第三浪潮1、叙事、建构主义结合2、观点:认为原因是不存在的,结果也不重要,重要的是构词,文化解读行为的意义,改变了意义就改变了一切。问题是观察并建构出来的,重视问题重构意义。3、关注点:寻找力量,建立自我内在力量为导向第一章叙事疗法理论渊源一、叙事的诞生“把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢?也许吧,可是即便如此,还是不够。也许该说它是一种认识论,一种哲学,一种人的承诺,一种策略,一种伦理,一种生活等等。“——麦克,怀特历史�1979年,心理学家萨

5、宾(sarbin)在美国首次提出了“经验和叙事结构”的观点。阐述了叙事对建构,人格形成的作用。�1986年,他主编了《叙事心理学:人类行为的故事性》一书。自此,叙事正式从心理学家族中显现出来。�澳大利亚,麦克.怀特(Michaelwhite)夫妇,新西兰的大卫.艾普斯顿(DavidEpston)20世纪80年代在家庭治疗的基础上,提出了叙事心理治疗的理论。代表人�澳大利亚,麦克.怀特夫妇。�家庭美化师,20岁接受了社会工作训练,成为一名社会工作者。儿童-家庭。�戴维,爱普斯顿,出生加拿大,移民新西兰,人类学。

6、儿童-家庭。背景资料�为什么叙事治疗这一新的治疗取向会在澳大利亚和新西兰兴起,而不是在美国或欧洲?�移民国家孩子两个文化特征:�认同感的发展和对权威的怀疑。�对个体而言,主要表现为对权威的挑战,例如种族特权,等级,性偏好的传统问题,这有利于个体自我认同感的发展。�不崇拜权威,平等主义的文化传统与后现代思潮的结合,最终促进了叙事治疗的兴起。结构主义后结构主义追求事物恒定的结构,表现对非理性的张扬和对非出对客观对象的依赖和对理逻辑的推崇性的信仰认为所有事物和现象都有深层的元主张超越传统的非此即彼的素构成。这些元素

7、都可以被分析分二元逻辑,不认为存在着静类,有非此即彼的逻辑和理论。这态的两极对立,主张存在的这些真相这些真相具有绝对的权威是两极之间的运动。传统的心理治疗叙事治疗关键问题在于:对意义和自我认同的看法二、定义�叙事心理治疗就是指咨询者通过倾听他人的故事,运用适当的方法,使问题外化,帮助当事人找出遗漏的片断,从而引导来访者重构积极故事,以唤起当事人发生改变的内在力量的过程。叙事的运用�请你花一分钟描述你的家庭——四个人叙事技巧脉络图外化坚强事无助主线故事勇敢件解构我不被爱支线故事重写时间请听叙事�昨天早晨,我起床

8、,然后刷牙、洗脸、就上班了。�昨天早晨,我起床以后,该做些什么呢?哎,还是把脸洗了一下,要出去见人的。说吃早饭吧,家里没有什么吃的,只能出去买点。后来就去上班了。�昨天早晨嘛,一睁开眼睛,喔,太阳都晒到屁股了。又是一个艳阳天。说实话,不想起啊。最后没有办法,回笼觉真得让我向往啊。然后,气来吃饭,煎鸡蛋,一个香蕉,一本牛奶,后来呢。真香。后来,穿上那件新买的奶色碎花连衣裙,就上班去了。请听叙事�在我们

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