高三文综下学期第一次模拟考试试题3

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求山东省潍坊市2017届高三文综下学期第一次模拟考试试题2017．3本试题卷共14页，46题(含选考题)。全卷满分300分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，先将自己的学校、姓名、班级、座号、准考证号填涂在试题卷和答题卡上。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无

2、效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1960年独立初期到70年代以前，尼日利亚是一个农业为主的国家，棉花、花生等许多农产品的生产在世界上居领先

3、地位。70年代起尼自利亚经济发展转向石油工业，花生产业每况愈下。近年来，南部热带经济作物发展迅速。图1示意尼日利亚的主要经济作物和石油产地分布。据此完成1～3题。1．尼日利亚南部发展可可种植业的有利条件是A．灌溉便利B．科技水平高C．能源充足D．热量丰富2．20世纪70年代以来，尼日利亚花生产业衰落的主要原因是A．石油工业及相关产业兴起B．花生加工能力低C．花生种植的自然条件越来越差D．可可等热带经济作物种植业的兴起3．20世纪70年代以前，尼日利亚大力发展花生种植业，造成的主要生态问题是A．森林减少B．生物多样

4、性减少C．草原退化D．水土流失配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求图2中的该段铁路风沙灾害严重，曾多次发生因风沙导致列车脱轨、倾覆及设备损毁的现象。据此完成4~5题。4．四

5、地中受风沙危害最严重的路段为A．车站1附近B．车站2附近C．车站3附近D．车站4附近5．该区域风沙灾害春季严重，其主要原因是①亚洲高压最为强盛，风力大②地表缺乏植被覆盖，阻力小③干燥少雨，沙地表层疏松④地形平坦，摩擦力小A．①②B．③④C．②③D．①④图3为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化曲线图。据此完成6～8题。6．洞庭湖补给长江的时段是①乙之前②乙到丙③丙到丁④丁之后A．①②B．②③C．①③D．②④7．洞庭湖水位上涨变慢的时段是A．甲之前B．甲→乙C．乙→丙D．丙→丁8．随着长江中上游防护林体系的建

6、设，同样一次洪水过程，洞庭湖入湖径流A．高峰值提前B．高峰值增大C．总量变大D．高峰值减小季风指数是季风现象明显程度的量值，其大小反映一个地区季风环流的强弱程度。图4示意我国东部地区1880-2000年的夏季风指数(a)和冬季风指数(b)距平(距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差)值曲线。据此完成9~11题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评

7、选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求9．1960—1970年期间，与多年平均状况相比A．东北地区冻土厚度偏薄B．华北地区植物发芽较晚C．西北地区天山雪线偏高D．南方冻雨频次偏低10．下列年份，我国江淮地区伏旱期不明显的是A．1890年B．1920年C．1940年D．1960年11．与1900年相比，1920年黄河三角洲A．泥沙沉积量大，海岸线前移速度快B．泥沙沉积量小，

8、海岸线前移速度慢C．泥沙沉积量大，海岸线前移速度慢D．泥沙沉积量小，海岸线前移速度快12．在自由贸易条件下，一国商品的价值量是由国际社会必要劳动时间决定的。甲、乙、丙三国是传统的贸易伙伴国，纺织品是乙、丙两国对甲国出口的大宗商品。假定目前乙国纺织行业劳动生产率提高20％，而丙国为刺激经济增长，实施了扩张性货币政策，导致该国货币贬值5％，物价普遍上涨。若其他条件不变，下列说