《中国美术简史》期末复习指导完成

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1、《中国美术简史》期末复习指导(一)考核说明1、考核依据本考试说明是根据高师《中国美术史及作品鉴赏》教材编写组编写的《中国美术史及作品鉴赏》教材,由高等教育出版社出版,考试命题以本考试说明为依据,不超出本说明规定的要求与范围。2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算,考试成绩占80%,平时成绩占20%,60分为及格。3、考试的要求与形式(1)考核要求本课程通过对我国美术审美实践的了解,通过对历史上各个时代的美术现象和美术作品的把握,掌握各个时代的审美意识和文化特征,把握美术发展的基本规律,为学生素质修养的提高,提供中国美术史方面的知识储

2、备。同时,开设《中国美术简史》课程,也是生动形象地进行爱国主义和历史唯物主义教育的一个重要方面。本课程的考试既重视知识、理论的考核,又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次,即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下:了解:是指学习本课程后,对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解,并且能够准确地表述。理解:本层次要求达到的水平是在了解的基础上,系统、全面地把握本课程的基本理论,能对有关问题进行正确的阐释。掌握:是指能够掌握分析问题的技能,能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。(2)组卷原则a本课程

3、的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。c试卷要反映认知能力各个层次的题目,也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上,能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大体是:了解占20%,理解占30%;简单应用占30%;掌握占20%。d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级:即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是:容易占20%;一般占30%;较难占30%;难占20%。试题认知能力

4、层次和难易程度是两个不同概念,在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾,统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。(3)试题类型及结构本课程试卷采用题型分为:单项选择题、名词解释、简答题、论述题。各类题型的分数大体比例为:单项选择题占20%、名词解释占10%,简答题占40%,论述题占30%。(4)考核形式期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。(5)答题时限考试时限为90分钟。(二)《中国美术史及作品鉴赏》期末复习大纲第一章中国美术的源头——原始社会美术总体把握本期美术发展概貌及美术类别。了解艺术起源的几种观点

5、,从旧石器时代的工具制造和造型看人类审美能力发展的线索。着重把握彩陶艺术在中国美术发展史上的重要历史地位。了解原始时代的雕塑与绘画。了解一、概述   原始时代的美术类别大致有:石器、陶器、雕塑(陶塑、石雕、玉雕等)、绘画(岩画、壁画、地画及器物装饰画等)以及建筑和编织工艺等。原始美术具有混沌初兴特征。二、石器的制作与审美意识的萌芽   艺术起源的几种观点:“模仿说”、“巫术说”、“游戏说”、“心灵表现说”、“季节变化的符号说”、“投射说”等。   从旧石器时代的工具制造和造型看人类审美能力发展的线索。重点掌握三、新石器时代的陶器艺术 1.仰韶

6、文化彩陶的分期 2.彩陶的艺术成就 3.精细俊俏的黑陶艺术 四、雕塑与绘画 1.雕塑重点掌握2.稚拙率真的原始绘画:装饰性绘画、岩画、地画第二章青铜的光辉——夏、商、周美术总体把握本期美术发展概貌。重点掌握青铜礼器的艺术精神。了解青铜的造型和装饰特点以及青铜器造型和纹饰的演变。了解奴隶制时代的建筑、绘画以及雕塑。一、概述 青铜工艺美术是中国古代美术史上的第二个高潮 重点掌握二、灿烂的青铜工艺1.青铜“礼器”的艺术精神2.青铜的造型与装饰特点3.青铜器造型和纹饰的演变 三、建筑 1.溯源 2.宫殿建筑之滥觞重点掌握四、绘画与雕塑 1.绘画 2.

7、雕塑第三章上升期封建社会的美术样式——秦汉美术总体把握秦汉时代美术发展概貌。理解墓室绘画在本期发达的原因、汉代艺术的基本特征和美学风格,了解缣帛画的艺术成就,理解几种具有代表性的画像石、画像砖的风格特点,知道本期壁画较之前代大有进步,了解秦汉器物上的装饰绘画,理解秦汉绘画的艺术特征,把握雕塑在本期的辉煌成就。一、概述总体把握秦汉时代美术发展概貌二、绘画盛势 1.墓室绘画发达的原因 2.墓室绘画的题材重点掌握三、帛画 1.战国楚帛画《人物龙凤帛画》、《人物御龙帛画》 2.西汉帛画重点掌握四、画像石、画像砖艺术. 1.画像石(砖)的分布 2.古朴

8、深厚的山东画像石艺术 3.泼辣豪放的南阳画像石艺术 4.清新明朗的四川画像砖艺术 五、壁画 1.宏丽的廷殿壁画 2.纷繁的墓室壁画 六、器物上的装饰绘画 1.铜壁上

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