高三化学下学期周练试题323_24班

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求江西省樟树市2017届高三化学下学期周练试题(3)(23-24班)一、选择题(每小题只有一个选项正确,共18小题,每小题3分,共54分)1.食品卫生与身体健康密切相关,下列做法会导致食品对人体有害的是①在沥青公路上翻晒粮食②香肠中加过量亚硝酸钠以保持肉类新鲜③用生活用煤直接烧烤鸡、鸭④用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)喂饲生猪⑤用小苏打做发酵粉做面包⑥用福尔马林保鲜鱼肉等食品A.①②③④⑥B.①②③④⑤⑥C.①②

2、③④⑤D.①②③④2.除去下列物质中所含少量杂质(括号内为杂质),所选用的试剂和分离方法能达到实验目的是混合物试剂分离方法A苯(苯酚)溴水过滤B乙烷(乙烯)氢气加热C乙酸乙酯(乙酸)NaOH溶液蒸馏D淀粉(氯化钠)蒸馏水渗析3.一些治感冒的药物含有PPA成分,PPA对感冒有比较好的对症疗效,但也有较大的副作用,2000年11月,我国药监局紧急通知,停止使用含有PPA成分的感冒药,PPA是盐酸苯丙醇胺,从其名称看,其有机成分的分子结构中肯定不含下列中的()A.—OHB.—COOHC.—D.—4.相对分子质量为84,通过加氢反应要在分子中引入两个—CH2—原子团

3、的不饱和烃有()A.2种B.3种C.4种D.5种5.下列叙述中,错误的是A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲笨6.下列离子方程式错误的是A.乙酸与碳酸钠溶液反应:2CH3COOH+CO==2CH3COO--+CO2↑+H2OB.醋酸溶液与新制氢氧化铜反应:2CH3COOH+Cu(OH)2—→Cu2++2CH3COO-+2H2OC.苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳:2C6H5O-+CO2+H2O2C6

4、H5OH+COD.甲醛溶液与足量的银氨溶液共热HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH—CO+2NH+4Ag↓+6NH3+2H2O7.下列说法正确的是A.糖类化合物都具有相同的官能团B.酯类物质是形成水果香味的主要成分C.油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇D.蛋白质的水解产物都含有羧基和羟基8.下列有机化合物中沸点最高的是A.乙烷B.乙烯C.乙醇D.乙酸9.下列鉴别方法不可行的是配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的

5、“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求A.用水鉴别乙醇、甲苯和溴苯B.用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳C.用碳酸钠溶液鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯D.用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、环已烯和环已烷10.2013年4月24日,东航首次成功进行了由地沟油生产的生物航空燃油的验证飞行。能区别地沟油(加工过的餐饮废弃油)与矿物油(汽油、煤油、柴油等)的方法是A.点燃,能燃烧的是矿物油B.测定沸点,有固定沸点的是矿物油C.

6、加入水中,浮在水面上的是地沟油D.加入足量氢氧化钠溶液共热,不分层的是地沟油CCCFFFFFFFF11.最近美国宇航局(NASA)马里诺娃博士找到了一种比二氧化碳有效104倍的“超级温室气体”—全氟丙烷(C3F8),并提出用其“温室化火星”使其成为第二个地球的计划。有关全氟丙烷的说法正确的是A、分子中三个碳原子可能处于同一直线上B、全氟丙烷的电子式为:C、相同压强下,沸点:C3F8<C3H8D、全氟丙烷分子中既有极性键又有非极性键12.1983年,福瑞堡大学的普林巴克(Prinzbach),合成多环有机分子。如下图分子,因其形状像东方塔式庙宇(pagoda—

7、styletemple),所以该分子也就称为pagodane(庙宇烷),有关该分子的说法正确的是A、分子式为C20H20B、一氯代物的同分异构体只有两种C、分子中含有二个亚甲基(—CH2—)D、分子中含有4个五元碳环13.己烯雌酚是一种激素类药物,结构如下,下列有关叙述中不正确的是A.该药物可以用有机溶剂萃取B.可与NaOH和NaHCO3发生反应C.1mol该有机物可以与5molBr2发生反应D.该有机物分子中,可能有16个碳原子共平面14.NA代表阿伏伽德罗常数。已知C2H4和C3H6的混合物的质量为ag,则该混合物A.所含共用电子对数目为(a/7+1)N

8、AB.所含碳氢键数目为aNA/7C.燃烧时消耗的O2

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