高一英语2月阶段性考试 试题

高一英语2月阶段性考试 试题

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求山东省平阴县2016-2017学年高一英语2月阶段性考试试题第一部分听力(共二节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)1.whatdiddaddybuyyesterday?A.AcarB.AtoycarC.Atoytrain2.WhoisMrs.Peterson?A.Jackie’smotherB.Jackie’sbossC.Jackie’steacher3.Whatdoestheboywanttodo?A.Togo

2、toschoolB.TostayathomeC.Togotohospital4.WhereisJohn?A.Intheliving-roomB.InthestudyC.Inthegarden5.Whowillgetmarried?A.JoanB.JimC.Jack第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)6,Wherehasthewomanjustbeento?A.HerworkplaceB.ThesupermarketC.Theschool7.Whathasthewomanbought?A.Fish,wineandsaltB.Wine,saltandpeasC.Peas,fi

3、shandwine8.Whatarethemanandthewomangoingtodo?A.TostartcookingB.TogotothesupermarketC.Toeatatarestaurant听第7段材料,回答第9至11题。9.Whereisthewomangoing?A.TotheKing’sParkB.TotheGreenParkC.TotheQueen’sPark10.Whichbuscanthewomantake?A.City115B.City120C.City12511.Whereisthenearestbusstop?A.OppositetheLemonPlaz

4、aB.OppositetheLionPlazaC.OppositetheLincolnPlaza听第8段材料,回答第12至14题。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求12.Whatistheman’sflightnumber?A.CA908B.CN

5、908C.CA50813.Whenisthemangoingtofly?A.25thJuneB.27thJuneC.31stJune14.Fromwhichcityisthemanflying?A.LondonB.BeijingC.Boston听第9段材料,回答第15至17题。15.Whosebirthdayiscoming?A.Lucy’sB.Andrew’sC.Jane’s16.Whatisthemanlookingfor?A.AblanketB.AbedC.Adress17.Whatcolourdoesthemanchoose?A.BlackB.RedC.Green听第10段材料,

6、回答第18至20题。18.Wheredoesthefloodtakeplace?A.SouthIndiaB.SouthAfricaC.SouthKorea19.Howmanypeoplehavebeenkilledintheflood?A.SeventyB.SixtyC.Sixteen20.Whenwilltherainmostprobablystop?A.IntwodaysB.InonedayC.Inahalfday第二部分:阅读理解(共二节)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)AMuchofnorthernChina hasbeenblanketed inthicksmoga

7、fterBeijingissueditshighestairpollutionalertofthewinterin2016.Inthenewyear,theongoingheavysmoginlargepartsofChinaisdisruptingschools,makingparentsandstudentsworried.Chinahasafour-tierwarningsystemforsevereweather,withr

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