高一数学3月月考试题（普通班）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省辛集市2016-2017学年高一数学3月月考试题（普通班）一、选择题（每小题5分）1．（本题5分）已知集合则=(A)(B)(C)(D)2．（本题5分）的值为（）A.B.C.D.3．（本题5分）如果等差数列中，，那么()A、14B、21C、28D、354．（本题5分）设函数f（x）=sin（2x+），则下列结论正确的是（）A．f（x）的图象关于直线x=对称B．f（x

2、）的图象关于点（，0）对称C．f（x）的最小正周期为πD．f（x）在[0，]上为增函数5．（本题5分）已知函数，则的值是（）A．9B．C．－9D．－6．（本题5分）的值是（）A．B．C．2D．7．（本题5分）在等差数列中，已知，，则等于（）A．B．C．D．8．（本题5分）△ABC中，若，，，则等于（）A.B.C.或D.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选

3、活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求9．（本题5分）将函数的图像向左平移个单位长度，所得图像的解析式是A.B.C.D.10．（本题5分）等比数列中，，则数列的前8项和等于（）A．6B．5C.4D．311．（本题5分）设向量，，若是实数，且，则的最小值为（）A．B．C．D．12．（本题5分）已知等差数列的前项和为，且，若，则的取值范围是（）A．B．C.D．二、填空题（每小题5分

4、）13．（本题5分）设，，，则按由小到大的顺序排列为．14．（本题5分）函数恒过的定点坐标为．15．（本题5分）在中，角所对的边分别为．已知，，则=．16．（本题5分）若数列的首项，且；令，则_____________．三、解答题配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视

5、对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求17．（本题10分）（本小题满分10分）设,，（为实数）（Ⅰ）分别求，；（Ⅱ）若，求的取值范围.18．（本题12分）在中，内角的对边分别为.已知：.（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）若，,求的面积.19．（本题12分）已知为的三内角，且其对边分别为，若.（1）求；（2）若，，求的面积.20．（本题12分）已知定义在上的函数是奇函数．⑴求的值；⑵若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围．21．（本题12分）已知等差数列首项是1，公差不为0，为

6、其前项和，且.（1）求数列的通项公式；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（2）设，求数列的前项和.22．（本题12分）已知数列是等差数列，是其前项和.（1）求数列的通项公式；

7、（2）设，求数列的前项和.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求参考答案1．【解析】本小题主要考查集合运算。由=2．A【解析】试题分析：=。考点：本题考查角的三角函数值；诱导公式

8、。点评：直接考查诱导公式，属于基础题型。我们应该熟练掌握且灵活应用诱导公式。3．C【解析】试题分析：∵，∴，∴，故选C考点：本题考查了等差数列的性质点评：熟练掌握等差数列的性质是解决此类问题的关键，属基础题4．C【解析】试题分析：因为，所以选项A不正确；因为，所以选项B不正确；因为,所以选项C正确，故选C.考点：正弦函数的图象和性质.5．B【解