小学作文辅导的教案

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1、..第一课时:(上半节40分钟)写作辅导。重点:说话即文章。写作课——课时规划、教课要求(范文下发、自备笔记本、作文本、稿纸、同步记录)。教课内容——作文文体——记叙文、论说文、应用文——记叙文(写人)。作文就是用文字说话。话,几乎人人都会说,但有人说得流利,甚至长篇大论;有人说得困难,甚至结结巴巴。这就像写文章,有人提起笔来如有神助,洋洋洒洒就是几千字的一篇文章;有人提起笔来就如木头,坑坑呵呵老半天也写不出几个字。同学们今天来参加咱们的写作辅导班,是不是就感觉写作是个很困难的事情啊?……同学们,老师今天告诉你们,写作其实很简单,它是有诀窍的,这就是我们今天要讲的——记叙文的写作三诀窍:第一,

2、照着说话方式写。这个诀窍很简单,我告诉大家,其实我们每个人经常都在写作文,因为我们平常说的好多话,连起来再用文字记下来,就是一篇作文。同学们可能不相信,我给你们举个例子。你今天休息,和同学出去玩了,你们去了小区的小超市,买了喜欢吃的零食,又去了外面的小树林,看到了环卫工叔叔们包起来过冬的小树,看到了树上的小鸟,看到了遛弯的大爷大妈……后来,你们觉得时间不早了,就回家准备做作业了。你回到家里后,妈妈问你,跑哪里去了?做什么了?看到什么了?怎么就知道该回家了?等等。你怎么回答呢?是不是告诉妈妈说:“我和同学出去玩了……”大家回头看看,这是不是一篇作文呢,题目可以叫做:我的玩耍时间。(下半节40分钟

3、)学习第一课。重点:互动环节。下面我们以实际的例子来讲这个诀窍。同学们,今天下学回去之后,爸爸妈妈很可能要问你们:你的辅导老师是个什么样的人啊?你怎样回答呢——引导:有哪些方面,如什么时间上的课,哪一科的老师,姓什么、男女、年龄、身高、胖瘦、学历、穿什么衣服,讲课风格(和自己的那位老师像一些),讲了什么内容,举例有没有你认为精彩的部分或者啰嗦的废话,你对老师的评价等等。互动环节:要求同学们来描述老师,即使一人一句也可以。写出来。资料..第一课我的补习老师  我的补习老师姓赵,是一位美丽善良的女老师,她有一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛,今年33岁,身材很好。说到这个补习班,其实我本来不

4、愿意去,因为这样的话,我暑假玩的时间就少了。但是妈妈却说:“宝贝,你上了补习班,你的作文水平就会提高的。”于是,我就答应了。  那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”,就像一团乱麻,理也理不清。赵老师看了,却一叠声赞扬:“不错不错嘛!只是作文有点生硬,没写出真情实感!”随后,赵老师笑眯眯地拿起红圆珠笔,说:“让我来给你修改一下吧!”台灯下,赵老师手里握着笔,额头上渗出细密的汗珠,一个字一个标点地反复看过来看过去。改完后,赵老师拍着我的肩膀说:“写作文,要仔细观察,写出真情实感,要不作文就永远也写不好。”从那以后,我的作文水平提高

5、很快。老师您是大海,我是一只小船,在您宽阔的的怀抱里飘荡;老师您是园丁,我是一棵小草,在您辛勤照料下茁壮成长……“我爱我的老师!”这是我埋藏在心里想说的话。资料..生词解释:炯炯——jiǒngjiǒng,形容明亮(多用于目光):目光炯炯;两眼炯炯有神。嘀咕——dígu, 小声说,私下里说。葫芦——húlú,一年生藤蔓植物的果实,未成熟时可作为蔬菜食用,成熟后可作为容器使用。瓢——piáo,盛水或取东西的工具,多用对半剖开的葫芦制成。叠——dié,重复,累积:层层叠叠;叠罗汉。眯眯——mīmī,指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子:笑眯眯。渗——shèn,液体慢慢地漏出:~透。~水。~漏。飘荡——pi

6、āodàng,在空中飘浮,飘摆或飞升。茁壮——zhuózhuàng,肥大壮实,成长壮大。  作业:我的□□老师资料..记叙文的写作三诀窍:第二,照着六大要素写。记叙文的写作三诀窍:第三,照着经典格式写。小学生作文辅导教案目录 第一讲 写人作文第二讲记叙文第三讲状物作文(动物、植物、物体)第四讲  写景作文第五讲  书信、导游词 第六讲  想象作文 第七讲  导游词        第一讲  写人的文章 (一)写开头 请同学们先选好要写的人,想一想:你为什么要写这个人?根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.在我熟悉的人中,             是一位               ,我非常  

7、                   他。 2.                     虽然不是              ,不是         ,不是             ,他(她)只是                     ,但是,他是我最敬佩的人。3.说起                来,可真是与众不同,他          ,他            ,他           

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