让教育“以爱为名”

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1、让教育“以爱为名”　　回想多年前，第一次站上三尺讲台自我介绍，是以一名学生的身份，我说我的理想是当一名人类灵魂的工程师，因为教师是太阳底下最光辉的职业。　　时光匆匆，步履悠悠，伴着“长大后，我就成了你……”的歌声，二零一四年九月我再次踏上了三尺讲台自我介绍，以一名新教师的身份，我说我希望你们能在我班上快乐地学习。　　当了十几年的学生，现如今终于实现了自己的理想。变身为51名孩子的数学老师兼班主任，初上岗我的心情尤其激动，还带着些许忐忑！不知道自己能不能做好这一神圣的工作，会不会辜负了自己一直想托付终身的职业。可能是因为太想做好了，我有些急不可耐，想要知道在学生

2、面前应该树立什么样的形象，以什么样的姿态和他们相处？我去问老教师，问书本，问百度……然而我却越来越迷茫了！　　有人说：严师出高徒，老师一定要凶！现在小孩这么皮，你一个女老师不凶点管不好班级的。有人说：老师应该和学生打成一片，做好朋友，无话不谈！有人说：让学生自由快乐地成长，成绩怎么样没什么重要的！有人说：孩子绝对要好成绩，小学成绩就不好那以后怎么办呢？有的说……那我该选择哪一种呢？我适合当哪一种呢？就在我每天心情郁闷，脑子各种混沌的时候，坐我旁边的老师跟我说：“4每个老师都有自己独一无二的方式，只要出发点都是为了学生，站在学生立场去为他们设想就够了。”因为他的

3、话语，我开始思考、开始领悟、开始摸索，真的是有种受益匪浅的感觉。后来在书中翻阅到一句话，更是让我原先的混沌拨开云雾见到了青天。它是这样说的“爱学生，是教育的前提；爱学生，也是教育取得成功的秘诀！”想来，说的真的是极好的！我何必去纠结那些所谓的或严肃或童真的形象；或快乐或单一的学习氛围呢？只要我爱我的职业，我爱我的学生，用爱去教育去感染他们，他们难道不会成为好孩子，好学生吗？　　之后，我开始了我“以爱为名”的教育！我尽量去给他们不仅仅是学习上的关注更多是生活上的关心与爱护。在我点滴爱的教育下，意想不到的事情发生了，我也在生活中感受到越来越多学生对我的爱。我们常常

4、说尊重是相互的，我相信爱也一样，你爱你的学生，你的学生也一样会爱你。印象特别深的有一个孩子，刚开始的时候我根本没有注意到他，因为他成绩不拔尖倒也不至于让我担心，也没有说天天惹是生非让我处理。有天中午，我刚吃完饭就听到班上有学生告诉我说他跟妈妈打架，我吓了一大跳。赶紧问在哪，让他们带我去，到了学校的后门口，我竟然看到他掐着他妈妈的脖子，他妈妈泪眼蒙?。我有那么几秒钟，我是不知道该怎么办，心想：“这是个怎样的孩子，我怎么处理，我让他放还是不放，这么多人看着我该怎么办？不管了，先让他放手！”我站在他面前抓住了他的手说：“××，这是你妈妈，每天为你洗衣做饭的妈妈，不是

5、恶人，不管发生了什么事，先放手，老师帮你处理好吗？”还好，他放手了，但是转身往街上走了。我急忙跟他妈妈说：“您别难过，先回家，我帮您处理！”就也转身去追他了。他一直走，我故意说：“××，你慢点，老师追不上你。”4他竟然真的慢下来了，我心想“他还是个好孩子。”我追上他，没有骂他，没有质问他，只是朋友似的把手搭在他肩上说，我们先回学校好吗？我带他回学校，让他先去上课，放学再来找我。我想他也许需要冷静一下，在这期间我打了电话给他妈妈安慰安慰，并且了解一些××的情况。原来他网瘾很大，零花钱又不够，经常在家里明里暗里拿钱去网吧，爸爸在外地打工又管不到他，在家也是很叛逆的

6、。放学后，××来办公室找我，我才开始问他今天是怎么回事，为什么呢？他也如实说了自己有网瘾的情况。我又问他这样做对不对，他也知道这不对！我又让他看了一些我事先在网上找好的一些关于“母爱”“网瘾”的案例，并分享了一些我小时候不懂事的往事，让他谈谈看后听后的想法。他便也能意识到自己的错误了并且答应我和妈妈道歉。从那天起，我就开始关注他，经常问问他，和他聊聊天，说好带他一起慢慢把网瘾戒掉，一段时间过后，他成绩提高了，上网也比以前少很多了，和妈妈的关系也好多了。为此，他妈妈曾亲自打电话感谢我，我很开心。他自己也在语文老师布置的“老师，我想对您说”的作业中写到“程老师，您

7、是我心目中的好老师，每次大家犯错您总是问清原委，细心教育我们！对我们的生活学习都很关心。我今天的进步都是因为您，是您教会了我做人，是您帮我戒掉了网瘾。老师谢谢您！！”说实话，我很庆幸我将一个有可能成为“坏”学生的孩子变成了好孩子。　　这件事也坚定了我“爱”4的教育走下去的步伐。现在的我会习惯性称呼我的学生为孩子们，尽管我比他们大不了多少，也做不到长辈那样的细致成熟，但我想对我的学生像母亲对孩子那样！与他们相处，我更加年轻，保持着童心；我更加细心，因为他们需要细心呵护；我更加稳重，因为他们需要坚实的依靠……这些变化我想都源自“爱”。我爱教师这个职业，他像地球吸引

8、力般吸引着我，让我离不开亦放不下；我爱