论影视资源在小学语文低年级课堂中的有效运用

《论影视资源在小学语文低年级课堂中的有效运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论影视资源在小学语文低年级课堂中的有效运用　　【摘要】作为一门人文学科来说，语文教学对学生的成长非常重要。而随着信息技术的不断进步，对教育教学提出了新的要求。而本文主要分析了影视资源在小学语文低年级课堂中的运用，有助于促进学生学习能力的提升　　【关键词】影视资源;小学语文;低年级;运用　　作为一种新型教育模式，影视资源能在小学语文教学中发挥重要作用。以往传统的教学中，课堂教学比较枯燥，不利于学生学习兴趣的激发，学生的视野得不到一定的开阔。而合理借助影视资源能够丰富教学内容，而且有助于对学生形象思维的激发。　　一、影视资源在小学语文低年级课堂中运用的重要意义6　　

2、作为小学语文课堂教学来说，合理运用影视资源内容，有助于对小学语文课堂内容的丰富。在以往的语文课堂教学中，老师只是借助课本讲解的形式，帮助学生学习与理解知识内容。然而，仅仅通过课本的知识内容，不能积极拓宽学生的知识面与视野，而且也容易造成学生学习兴趣的下降[1]。而随着信息时代的到来，影视资源出现了人们的视野，而如果在小学语文教学中合理运用影视资源，比如，与课本相关的影视剧、小品以及话剧等的引入，能够丰富学生的知识内容，有助于提升语文教学质量。其次，能够使语文教学方式得以转变。传统语文课堂教学中，对学生学习主动性的发挥不够，而且不能合理适应新课标的要求。因此，在小

3、学语文课堂中应该合理借助影视资源的形式，这也在一定程度上改变以往的教学方式。比如，课前观看影视资料等，引导学生主动探索，而且还要积极发挥老师的指导作用。再有，影视资源在小学语文课堂中运用有助于对学生学习兴趣的激发。对于小学生来说，生性活泼好动，在课堂学习中很难集中注意力，而且这也不利于学生的学习。而对于影视作品来说，具有生动性、形象性的特征，而且能够通过声音、画面等形式，有效吸引学生的学习兴趣[2]。　　二、当前小学语文低年级课堂中运用影视资源存在的不足　　首先，从目前我国不同地区影视资源的运用来看，经济水平对影视资源的运用具有一定的影响。根据资料显示，我国的港

4、台地区最先引进影视资源，紧接着上海、北京以及广东、江浙等相继开始运用影视资源内容。而对于经济水平欠发达的西北地区等，如贵州贫困山区的一些学生，由于教学条件差，仍然不能接触到影视资源等。其次，对影视资源运用普及造成影响的还有另一个原因，教育发展情况。由于不同地区的教育发展存在着一定的差异，主要受到环境、文化习俗以及经济发展状况的影响。比如，政治与经济中心北京、上海等地区，影视资源的普及各有侧重，而且具有一定的地域色彩[3]。另外，针对北京、广东等地区，除了教材以外，还有相应的配套视频资源等。然而，与港澳地区相比，仍然存在着一定的差异。再有，受到不同地区学生自身综合

5、能力的影响。不同的学生对影视资源的接受程度不同。　　三、影视资源在小学语文教学中运用的合理对策　　1.借助影视资源引导学生理解课文6　　对于小学生来说，形象性思维比较突出。但是，对于语文课本内容来说，都是以语言描述为主，而学生在学习课文过程中有时会存在着一定的思维障碍。但是，合理借助影视资源的形式，能够通过自身的直观性与形象性特征，可以加深学生与文章的理解[5]。比如，在讲解《日月潭》的过程中，课文中对日月潭的位置、形状以及名称的由来等进行了一定的记叙，而且也描绘了日月潭的优美景色，但是仅仅通过文章文字内容的形式，不具有形象性，而且对于没有见过日月潭景色的学生只

6、能通过自己的想象来感受日月潭的美景。而语文老师可以借助多媒体设备的形式，为学生播放日月潭景观的解说视频与纪录片，以及台湾其他景观的视频等，能够使学生感受到台湾的美丽，并且能够从中领略到日月潭的美景，有助于激发学生的爱国之心，对台湾地区有自己的认识与理解。另外，在讲解《开国大典》的过程中，可以在课前导入环节中，为学生播放电影《开国大典》的片段，这能够使学生对这一事件的背景与经过有更加真切地认识与把握，有助于学生对文章的理解[6]。或者，在讲解《植物妈妈有办法》课文前，可以为学生播放蒲公英以及苍耳等植物，进行种植传播的动画视频，能够合理激发学生的兴趣。总之，通过影视

7、资料的形式，能够使学生在头脑中形成形象思维，而且能够帮助学生对课文的理解，促进学生语文学习水平的提升。　　2.借助影视资源促进学生口语水平的提升6　　在小学语文教材中，口语交际的内容能够合理促进学生口语表达能力的提升。而在以往的口语交际教学中，尽管能够取得一定的教学成效，但是，枯燥、单一的教学手段，会引起学生的厌恶情趣。因此，可以在口语交际教学中合理运用影视资料的形式，能够使学生得到一定的训练与发展[7]。比如，在讲解以“热门话题”为主题的口语交际课中，老师可以为学生播放《奇葩说》中的一些片段内容，而学生通过在观看节目中嘉宾伶牙俐齿的讲解过程中，能够被他们的口才

8、所折服。而在视频观看后，