鲁迅《祝福》语言艺术三题

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1、鲁迅《祝福》语言艺术三题　　一、“唠叨”“??嗦”的艺术魅力　　鲁迅在谈到自己的创作经验时说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。”（《南腔北调集?我怎么做起小说来》）可是在《祝福》中，却有大段大段的重复。这就是写祥林嫂絮絮叨叨讲“阿毛的故事”。阿毛故事前后完整地出现了二次，把这两段对照一看，只不过文字上略有改动而已。这样大段大段的重复，不是太??嗦了吗？―般地说，文章要力避重复，尤其是大篇幅的重复。正如鲁迅自己所说的那样，要力避“唠叨”，不要“陪衬拖带”。现在鲁迅怎么也“言行”不一致了呢？细细品味，你会发现这貌似??嗦的重复，并非鲁迅说做相悖，

2、“言行”不一，而是他独树高格、平中见奇的艺术手法。　　言语可以透露心理反应。这两段重复的文本，不仅真实生动地再现了祥林嫂“就只是反复的向人说她悲惨的故事”的情形，而且还非常准确深刻地揭示出祥林嫂精神的紊乱、性格的病态。这是在重复之中展示人物的性格变化的历程，凸现祥林嫂丰富而复杂的精神世界。这种“??嗦”是鲁迅为了表达的特定需要而有意为之的，它本身充满了暗示，是一种隐喻，是鲁迅高超的写人技法。　　这个从前“不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多”的人，现在逢人便说“我真傻，真的……”6变化如此之大，反差如此之强烈，这表明祥林嫂在两次丧夫、爱子又遭狼害的沉重打击下，已陷入了极度痛苦的深渊

3、，在心灵深处产生了难以愈合的创伤。阿毛的罹难，使她失去了唯一的安慰、最后的希望。阿毛活泼可爱的形象只能留在她那痛苦的回忆里。“阿毛的故事”是她“受伤的记忆”，她“日夜不忘”她的爱子，时刻思念着她的阿毛。她无法解脱这种失子之痛，从而导致了性格的病态――一开口便是“我真傻”，逢人便讲她的阿毛。阿毛故事的两次完整出现，无疑是鲁迅精心巧妙的安排。这貌似??嗦的重复，把祥林嫂受到极大刺激、精神分裂的病态惟妙惟肖地刻画出来了。它形象地展现出一个正常的劳动妇女从肉体到灵魂的毁灭过程，具有浓重的悲剧色彩，因而强烈地震撼着读者的心，激起人们对祥林嫂悲惨遭遇的无限同情和对制造这个悲剧故事的吃人社会的无比

4、仇恨。这就是鲁迅借助于“唠叨”“??嗦”而收到的强烈的艺术效果。试想想，倘若作品中没有这样的“唠叨”“??嗦”，而只是用漂亮的语句简单地叙述一下，那是无法这么传神地表现出祥林嫂的内心痛楚、精神恍惚的，也就严重地削弱了小说的那动人心魄的悲剧效果。　　综上所述，鲁迅通过精心设计的重复来表现人物的性格病态，预示人物的悲惨命运，这和我们平常所讲的??嗦有着本质的不同。这是语言大师点铁成金、化腐朽为神奇的艺术创造，具有独特的审美价值。探讨鲁迅这种“??嗦”的语言艺术，对于我们如何精当描写人物语言，刻画人物心理，提高表达技巧无疑具有借鉴意义。　　二、非常词序的非常功效　　汉语的词序比较固定，一般

5、情况下不能任意变动。但这也不是绝对的，如回环修辞格就是通过变动词序来实现的。不同的词序在表义方面侧重点往往有所不同，所以说“词序也是一种重要的修辞手段。……6在汉语中，许多正常词序是可以变动的，变动之后可以获得较好的修辞效果。”（王希杰《汉语修辞学》）小说写祥林嫂叙述阿毛故事时，就有通过变换词序而增强艺术效果的范例，体现了鲁迅对作品精益求精、严肃认真的创作精神。　　祥林嫂叙述“阿毛的故事”里有这样的一句话：“直到下半天，几个人寻到山坳里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。”这个句子中“小鞋”的两个定语――“一只”“他的”的排列顺序是不合常规的，似乎是错误的。按照常规顺序排列，应当是“他的一

6、只”（表领属的词+数量词）。如从《无常》手稿上，我们可以看到：鲁迅就把“鬼王拿的是小小的一块虎头牌”的语序改为合乎常规的“……一块小小的虎头牌”。《祝福》最早发表在1924年3月25日《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号上时，这一句的语序就是非常符合我们语言习惯的“他的一只小鞋”。可是等到该小说编入《彷徨》，鲁迅借机再次进行语言推敲与润色时，却改成了并不符合我们表达习惯的“一只他的”（数量词+表领属的词）。这样看来，这是鲁迅有意为之，是出于再加工的需要。因为他曾对青年作家说过“将来汇印时，再细细的看一看，……一定可以更有精采”（《致张天翼》）。看来这是鲁迅身体力行，为青年作家做示范的体

7、现。这个不符合一般习惯的词语次序，出自经受过两次丧夫，接着又遭受失子之痛的祥林嫂之口，应该说也是正常的。这和她第二次来到鲁四老爷家，一开口就是“我真傻，真的……”一样，同样是她“就只是反复的向人说她悲惨的故事”情形的真实写照，也是她神情有些恍惚、有些紊乱的形象揭示。“使读者看了对话，便好像目睹了说话的那个人。”（《花边文学?看书琐记》）看似不合常规、实则合乎事理的语序是祥林嫂“非常态诉说”中的“准确叙述”，是“不正常”6里的“正常”。颠倒的词序所表达的语义