八年级数学下册《第20章 数据分析》单元综合测试（b卷含解析）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求《第20章数据分析》（B卷）一、填空题（共14小题，每题2分，共28分）1．一组数据3，8，8，19，19，19，19的众数是　19　．2．某市有100万人口，在一次对城市标志性建筑方案的民意调查中，随机调查了1万人，其中有6400人同意甲方案．则由此可估计该城市中，同意甲方案的大约有　64　万人．3．有一位同学平时的七次测验成绩分别是：83，75，88，69，92，84，90，则这组数据的中位数是　84　．4．10位学生分别购买

2、如下尺码的鞋子：20，20，21，22，22，22，22，23，23，24（单位：cm）．这组数据的平均数、中位数、众数三个指标中鞋店老板最不喜欢的是　平均数　，最喜欢的是　众数　．5．已知n个数据的和是56，平均数为8，则n=　7　．6．某校规定：学生期末总评成绩由卷面成绩、研究性学习成绩、平日成绩三部分构成，各部分所占比例如图所示．小明本学期数学学科三部分成绩分别是90分，80分，85分，则小明的期末数学总评成绩为　87　分．7．某公司销售部有五名销售员，2004年平均每人每月的销售额分别是6，8，11，9，8（万元）．现公司需增加一名销售员，三人应聘试用三个月，平均每人每

3、月的销售额分别为：甲是上述数据的平均数，乙是中位数，丙是众数．最后正式录用三人中平均月销售额最高的人是　甲　．8．为估计新疆巴音布鲁克草原天鹅湖中天鹅的数量，先捕捉10只，全部做上标记后放飞；过一段时间后，重新捕捉40只，数一数带有标记的天鹅有2只．据此可估算出该地区大约有天鹅　200　只．9．某班30名女生身高检测结果如下表（单位：米）身高1.571.581.591.601.611.621.641.65人数22338732则该班女生身高的众数是　1.61　米．10．为了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图所示的频数分布直方图，已知

4、图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5．则第四小组的频率是　0.2　，参加这次测试的学生是　50　人．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求11．某同学用计算器求30个数据的平均数时，错将其中的一个数据

5、105输入成15，则由此求出的平均数与实际平均数的差是　﹣3　．12．将5个整数从大到小排列，中位数是4；如果这个样本中的惟一众数是6，则这5个整数可能的最大的和是　21　．13．已知一组数据：﹣2，﹣2，3，﹣2，x，﹣1，若这组数据的平均数是0.5，则这组数据的中位数是　﹣1.5　．14．在我市2008年的一次中学生运动会上，参加男子跳高比赛的有17名运动员，通讯员在将成绩表送往组委会时不慎被墨水污染掉一部分（如下表），但他记得这组运动员的成绩的众数是1.75米，表中每个成绩都至少有一名运动员．根据这些信息，可以计算出这17名运动员的平均跳高成绩是=　1.69　米．（精确到

6、0.01米）成绩（单位：米）1.501.601.651.701.751.801.851.90人数232311　二、选择题（共4小题，每题3分，共12分）15．为了解晋龙中学某班学生每天的睡眠情况，随机抽取该班10名学生，在一段时间里，每人平均每天的睡眠时间统计如下（单位：小时）：6，8，8，7，7，9，10，7，6，9，由此估计该班多数学生每天的睡眠时间为（　　）A．7小时B．7.5小时C．7.7小时D．8小时16．李大伯承包了一个果园，种植了100棵樱桃树，今年已进入收获期．收获时，从中任选并采摘了10棵树的樱桃，分别称得每棵树所产樱桃的质量如下表：序号12345678910

7、质量（千克）14212717182019231922据调查，市场上今年樱桃的批发价格为每千克15元．用所学的统计知识估计今年此果园樱桃的总产量与按批发价格销售樱桃所得的总收入分别为（　　）A．200千克，3000元B．1900千克，28500元C．2000千克，30000元D．1850千克，27750元17．下列说法错误的是（　　）A．如果一组数据的众数是5，那么这组数据出现的次数最多的是5B．一组数据的平均数一定大于其中每一个数据配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学