创新实践团体心理游戏

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1、WORD格式整理创新实践团体心理游戏“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。中国教育正在进行着一声培养学生创新精神和实践能力为主的变革。所谓创新精神和实践能力，就是要大胆创新、破旧立新，并在实践活动中创造出超越自己、超越前人、超越他人的新观念、新思想、新理论、新产品等等。培养学生的创新精神，不仅是社会发展的要求，也有助于学生独立人格的培养。一个具有创新能力的人，必然是一个自尊、自立、自主、自强的人，也必然是一个具有很强的独立人格的人，一个没有独立人格的人，必然要迷信权威，人云亦云，懒于独立思考，这

2、样的人必然不会自觉进行创新活动。另外，培养创新精神也有助于培养学生的合作精神。当代社会是一个开放的社会，许多创新活动需要很多人的协作才能完成，每个从事创新活动的个体要善于利用全社会、全人类的智慧从事创新活动。因此，必须具有开放意识、合作意识和与他人沟通协作共同创新的能力。要培养学生的创新精神，关键在于培养学生的创造性思维。创造性思维是指以超越常规的眼界，从特异的角度观察思考问题、提出全新的创造性解决方案问题的思维方式。以下的这些游戏活动，对培养学生的创新性思维有着积极的促进作用。很多看上去不可能的事，只要开动脑筋，开拓思维，就会找到很多新的解决之道。游戏“卖梳子”

3、学习参考资料分享WORD格式整理鼓励学生敢于挑战“不可能”；“遵从指导”则让学生认识到创新要首先从打破思维定势开始；“心中的塔”、“传球夺秒”让学生体验到合作中集体创新智慧的威力；“比比谁高”、“空中飞蛋”、“畅想拼图”、“平面魔方”等游戏激发了学生的想象力，让学生体验到了如何在探究中寻找快乐，在创造中体验成就感。第1章卖梳子一、活动目的1．培养学生敢于挑战“不可能”的勇气和解决问题的智慧。2．培养学生的发散性思维，学会创新。二、活动时间大约需要20分钟。三、活动道具无。四、活动场地室内室外均可。五、活动程序1．分组，每个小组6人左右；2．主持人讲清楚游戏情境及规

4、则；游戏情境：有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“学习参考资料分享WORD格式整理相马不如赛马，为了选拔出高素质的人才，我们出一道实践性的试题，就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲、乙和丙。负责人交待：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”假定你是那三个幸运的应聘者之一，请在规定的时间里，每个小组的同学讨论“如何把梳子卖给和尚”，看哪个小组提出的方案中能

5、卖给和尚的梳子最多，并在实际生活中具有一定的可操作性。3．推销梳子成果汇报；4．推销梳子的感受分享。六、注意事项1．要向学生说明一定是把梳子卖人和尚。2．梳子的形状样式颜色等不要事先规定。3．主持人可采取“头脑风暴”的做法，要引导学生大胆说出一切可能的方法，然后在这些方法的基础上再挑出一些在实际生活中可操作的比较好的方案。•第2章遵从指导一、活动目的1．让学生懂得要打破思维定势，养成良好的阅读习惯。2．让学生养成做事统观全局的思维习惯。二、活动时间学习参考资料分享WORD格式整理大约需要15分钟。三、活动道具“遵从指导”的材料每人一份、秒表一只。四、活动场地室内。

6、五、活动程序1．分发材料，提示学生要注意阅读指导语；2．主持人提示本次活动需要计时，活动计时开始；3．活动体验分享。附：游戏活动材料指导语：这是一个需要速度的游戏。总共30道题，请你先看一遍题目，然后在右边的空白纸上按题目的要求做，速度越快越好。做完后请你看看自己花了多少时间，能挑战我们以前的纪录吗？1．在纸的正中写上你的姓名。2．在姓名旁边写三个“好”字。3．把你的性别和生日写在纸的右上角。4．在纸的最上方写上今天的日期。5．在纸的左下角画三个正方形。6．在这三个正方开外各画一个圆。7．再在这三个正方形里各画一个三角形。8．在你的姓名上方写上你父母的姓名。9．把

7、你们三人的生肖属相分别写在姓名的旁边。学习参考资料分享WORD格式整理10．把你的生日数字单个相加，把答案写在生日的下面。11．在纸的左上角写出你所读过的一所学校的名称。12．把你最喜欢的一样东西写在纸的左边。13．把你最讨厌的一样东西写在纸的右边。14．在纸的右下角画五个五角星。15．在你的姓名下面画一条波浪线。16．在父母的姓名旁边写上他们的生日。17．算算你父亲比你大多少岁。18．算算你比你母亲小多少岁。19．再看看你父亲相差多少岁。20．在你最讨厌的东西上打一个×。21．在你最喜欢的东西旁边画一个图形。22．接下去的三题你不用做。23．将题目前面的单数题号

8、圈出来。2